Las Jornadas Regionales de Extensión en el Noreste y el Encuentro de Estudiantes del Interior reunieron a autoridades, docentes y estudiantes que destacaron el papel de la extensión universitaria y el trabajo en territorio.
La Sede Tacuarembó del Centro Universitario Regional (Cenur) Noreste recibió este 18 de setiembre a estudiantes, docentes, funcionariado y autoridades de la Universidad de la República (Udelar) para dar inicio a las Jornadas Regionales de Extensión en el Noreste y al I Encuentro de Estudiantes del Interior. La actividad se desarrolla durante el 18 y 19 de setiembre y constituye, además, una de las iniciativas precongreso rumbo al 9.º Congreso de Extensión de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), que se realizará en Montevideo el 7, 8 y 9 de octubre.
La apertura estuvo marcada por la reflexión sobre el papel de la extensión como función sustantiva de la Universidad y como herramienta para fortalecer los vínculos con los territorios. También se destacó la participación estudiantil y la necesidad de avanzar en la consolidación de una unidad regional de extensión en el Cenur Noreste.
La directora de la Sede Tacuarembó, Cecilia Marrero, fue la encargada de dar la bienvenida a quienes participan de las jornadas. Destacó la presencia de estudiantes y representantes de las distintas sedes del Cenur Noreste (Tacuarembó, Rivera y Cerro Largo) así como de participantes provenientes de otras regiones del país.
Marrero recordó que, al asumir la dirección de la sede, había planteado como una aspiración contar con un encuentro nacional de jóvenes en el interior y agradeció especialmente a los equipos docentes y funcionariado TAS que participaron de la organización de la actividad.
Por su parte, Ana Pascual, docente de la Sede Tacuarembó e integrante del equipo organizador, explicó que las jornadas son el resultado de varios meses de trabajo conjunto entre estudiantes, docentes y las unidades de extensión de las distintas sedes.
Señaló que uno de los principales objetivos del encuentro es “pensarnos como región” desde la extensión universitaria y avanzar hacia una unidad regional con bases en los territorios. “Lo importante es que de acá salgan con ideas para tener una unidad regional que fortalezca la extensión y donde la función sea para trabajar en territorio y con las organizaciones sociales”, expresó.
En la misma línea, el docente extensionista Lucio González destacó la diversidad de procedencias de quienes participan del encuentro y reivindicó la importancia de generar espacios colectivos de reflexión. “La idea es pensar en conjunto, construir en colectivo”, afirmó. Para González, las jornadas constituyen una oportunidad para discutir las necesidades de la región y reflexionar sobre el papel de la extensión universitaria desde una perspectiva integral.
Desde la representación estudiantil, Lucas Martínez, integrante del Centro de Estudiantes Universitarios del Noreste, valoró especialmente la presencia de estudiantes provenientes de distintos puntos del país. “El encuentro es justamente para los y las estudiantes y para que siga creciendo una universidad en el interior y que profundice en la extensión”, sostuvo.
Pensar la Universidad desde los territorios
La directora regional interina, María Laura Lavaggi, dio la bienvenida en representación de la directora regional, Isabel Barreto. Además de reconocer el trabajo realizado por los equipos organizadores y el funcionariado TAS, destacó que el encuentro de estudiantes se desarrolla de manera conjunta con las jornadas regionales de extensión.
Lavaggi definió la instancia como “un hito” para el Cenur, por la posibilidad de reunir estudiantes de diferentes zonas del país y generar un espacio de diálogo y aprendizaje. Señaló que el intercambio puede contribuir a la conformación de futuros equipos de trabajo, proyectos de extensión estudiantiles y líneas de investigación conjuntas.
Asimismo, invitó a los y las estudiantes a aprovechar la experiencia e incorporar la extensión a sus futuras prácticas profesionales. Según planteó, se trata de una dimensión de la formación universitaria que puede enriquecer el ejercicio profesional más allá de los contenidos curriculares.
La directora de la Sede Cerro Largo, Victoria Vaz, también destacó el valor del encuentro como espacio de construcción colectiva. “Todo lo que hacemos en la Universidad tiene más sentido cuando podemos encontrarnos”, afirmó.
Vaz sostuvo que pensar la extensión como función universitaria implica “mirar al territorio, construir con el territorio y también problematizar nuestros territorios”. En ese sentido, consideró que la instancia permite pensar las particularidades de la región noreste y sus necesidades territoriales.
También vinculó esa perspectiva con la descentralización universitaria. “Pensar la Universidad en el interior también implica pensarla desde la territorialidad”, afirmó, y destacó la importancia de concebir la extensión no solamente como una función vinculada al trabajo territorial, sino también como una vía para investigar y producir conocimiento.
Olivetti anunció el fortalecimiento de la extensión en el Cenur Noreste
El prorrector de Extensión, Miguel Olivetti, señaló que las jornadas reúnen diferentes actividades y encuentros que tienen como eje común la reflexión sobre la extensión universitaria y su desarrollo en los territorios.
Para Olivetti, la extensión no constituye solamente una función universitaria, sino también “una forma de pensamiento” que permite reflexionar sobre el vínculo de la Universidad con la sociedad y sobre las transformaciones que requiere la propia institución.
En ese marco, destacó la importancia de la participación estudiantil y del cogobierno universitario como espacios para impulsar transformaciones institucionales. “Los estudiantes son todo para la universidad”, afirmó, y agregó que las nuevas generaciones tienen “la fuerza renovadora y el pensamiento renovador” necesarios para movilizar estructuras institucionales.
Olivetti también señaló que las jornadas constituyen una instancia de preparación para el 9.º Congreso de Extensión de AUGM, que tendrá lugar en octubre y reunirá participantes de distintos países de la región. Explicó que los intercambios y debates desarrollados durante estas jornadas podrán aportar insumos para las discusiones del congreso.
El prorrector repasó algunos de los ejes que estarán presentes en esa instancia regional, entre ellos extensión e integralidad, movimientos y luchas sociales, feminismos, prácticas antirracistas, anticapitalistas y decoloniales, comunicación, arte y cultura, salud comunitaria y colectiva, cuestión ambiental, hábitat y conflictos territoriales.
Asimismo, planteó que las experiencias desarrolladas en los Cenur ofrecen aprendizajes para el conjunto de la Udelar. En particular, destacó el trabajo en territorio, la cercanía con las comunidades, las demandas de formación y el papel de la Universidad en la construcción de ciudadanía.
En ese sentido, sostuvo que la integralidad no debe entenderse únicamente como articulación entre las funciones universitarias, sino también como un “diálogo de saberes” entre las disciplinas y los conocimientos presentes en la sociedad.
Uno de los anuncios centrales de su intervención fue el fortalecimiento de la extensión universitaria en el Cenur Noreste. Olivetti informó que está en marcha la creación de una nueva unidad regional de Extensión, para la cual ya se delineó una vía presupuestal en conjunto con la Comisión Coordinadora del Interior (CCI).
Según explicó, la propuesta contempla cargos que permitan desarrollar enseñanza, extensión e investigación en territorio, así como la incorporación de docentes vinculados a cada una de las sedes. La iniciativa se inscribe en un proceso más amplio de redimensionamiento y fortalecimiento de las unidades de extensión de la Udelar.
El prorrector remarcó, no obstante, que la creación de la unidad regional debe entenderse como una herramienta para avanzar hacia transformaciones institucionales más amplias y no como un punto de llegada, visión que definió como “una táctica para lograr avanzar en estas transformaciones”, afirmó.
Participación estudiantil y fortalecimiento de las redes
La integrante del equipo organizador Nicole Casaravilla también puso el foco en la participación estudiantil y en el proceso de organización que precedió al encuentro. Explicó que la iniciativa de realizar un encuentro de estudiantes del interior comenzó a gestarse el año anterior y que ese proceso permitió construir redes y alianzas.
Casaravilla destacó la importancia de la presencia estudiantil en las jornadas y sostuvo que quienes participan podrán llevar a sus respectivos espacios las voces y necesidades de los estudiantes del interior. “Es un paso muy importante para los y las estudiantes del interior que ustedes estén acá porque sabemos que van a llevar lo que la voz del interior necesita”, expresó.
Finalmente, Luciano Janhecka, en representación de la Asociación de Docentes de la Universidad de la República del Noreste (Adur Noreste), planteó una mirada sobre los desafíos que enfrenta la extensión universitaria en la región.
Janhecka reconoció el papel que históricamente tuvo la extensión en la consolidación de la presencia de la Udelar en Rivera, Tacuarembó y Cerro Largo. Señaló que los procesos desarrollados en el territorio permitieron construir vínculos con cooperativas, pequeños productores, trabajadores rurales y comunidades de frontera.
Al mismo tiempo, presentó una serie de desafíos vinculados con la institucionalización de la extensión. Entre ellos mencionó la fragilidad de las estructuras regionales, la necesidad de recursos humanos y presupuestales, la discusión sobre el sentido de la extensión, las modalidades de financiamiento y el reconocimiento de las actividades de extensión en los procesos de evaluación y desarrollo de la carrera docente.
Para el representante, la extensión debe ser entendida como un proceso dialógico e interdisciplinario en el que el conocimiento se construye conjuntamente con la sociedad. También planteó la necesidad de avanzar hacia políticas de financiamiento más estables y de fortalecer la articulación entre extensión, enseñanza e investigación.
Entre los desafíos hacia adelante, señaló la creación y fortalecimiento de unidades regionales de extensión con cargos efectivos y presupuesto propio, el desarrollo de una política de extensión que trascienda proyectos aislados y el fortalecimiento de los vínculos con universidades brasileñas, teniendo en cuenta la condición fronteriza de la región.
Janhecka cerró su intervención reivindicando una extensión universitaria “crítica, dialógica y profundamente comprometida con los destinos de nuestra región” y expresó el deseo de que las jornadas constituyan el inicio de una agenda regional de extensión.
