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SUMMARY:Conferencia "Frantz Fanon\, subjetividad y descolonización: por una psicología antirracista en América Latina"
DESCRIPTION:En el marco del ciclo 2025 “Salud mental y racismo: En primera persona”\, que este año se centra en “Frantz Fanon\, subjetividad y descolonización: por una psicología antirracista en América Latina”\, el Servicio Especializado en Atención a Personas Afrodescendientes (SEADR)\, en convenio con el Municipio B de la ciudad de Montevideo y con el apoyo de Extensión y Programas Integrales de la Universidad de la República\, de la Facultad de Psicología (Udelar)\, invita a una jornada de reflexión y diálogo en torno al legado vivo de Frantz Fanon\, a 100 años de su nacimiento. \nA cien años de su nacimiento\, Frantz Fanon (1925–1961) sigue siendo una figura fundamental para repensar críticamente las relaciones entre colonialismo\, racismo\, subjetividad y violencia estructural. Su obra -atravesada por su experiencia como sujeto racializado y como psiquiatra en contextos coloniales- articula de forma poderosa lo psíquico y lo social\, desafiando los marcos clínicos y epistemológicos tradicionales. \n\nInvitado: Prof. Deivison Méndes Faustino (USP\, Brasil).\nUbicación: Salón de actos de la Facultad de Psicología.\nOrganiza: Servicio Especializado en atención psicológica a personas víctimas de discriminación racial (SEADR\, Convenio FP\, Udelar-Municipio B\, IM)
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LOCATION:Facultad de Psicologia\, Dr. Tristán Narvaja 1674\, Montevideo\, 11200\, Uruguay
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SUMMARY:Elecciones Universitarias
DESCRIPTION:El 12 de noviembre de 08:00 a 19:00 son las Elecciones Universitarias 2025.\n  \nVotan 326 mil estudiantes\, egresados y docentes de la Universidad de la República.\nLa participación en las elecciones es obligatoria. No se admitirán votos observados por encontrarse fuera del departamento (no está permitido el llamado voto interdepartamental)\n\n\nPadrón y circuitos\nGacetilla informativa\n\n\nQué se elige\n\nAsamblea General del Claustro: \n\n3 miembros por el orden docente\, 2 miembros por los egresados y 2 por los estudiantes. \n  \n\nAsamblea del Claustro de Facultad o Instituto asimilado:  \n\n15 miembros por los docentes\, 10 por los egresados y 10 por los estudiantes. \n  \n\nConsejo de Facultad o Instituto asimilado a Facultad: \n\n3 miembros del orden estudiantil para todas las facultades excepto Facultad de Derecho\, 5 (miembros) del orden docente para Facultad de Artes y Facultad de Información y Comunicación\, 3 (tres) miembros del orden egresados para Facultad de Artes\, Facultad de Información y Comunicación y Facultad de Ciencias Sociales. \nEn todos los órganos conjuntamente con los titulares se elegirán doble número de suplentes. \n\nHojas de votación\nHabrá 3 tipos de hojas de votación: \n\nUna que contendrá la lista de candidatos para integrar la Asamblea General del Claustro.\nUna que contendrá la lista de candidatos a integrar la Asamblea del Claustro de cada Facultad.\nUna que contendrá la lista de candidatos a integrar el Consejo de Facultad en todos los órdenes para Facultad de Artes y la Facultad de Información y Comunicación. Egresados para la Facultad de Ciencias Sociales y en el orden  Estudiantil para todas las Facultades excepto Facultad de Derecho.\n\nMás info: https://udelar.edu.uy/portal/elecciones-universitarias-2025/ \n 
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SUMMARY:VI Edición: Feria Modo Udelar
DESCRIPTION:Del 18 al 21 de noviembre de 2025 se llevará a cabo la VI edición de la Feria Modo Udelar\, un espacio de encuentro e intercambio entre docentes\, estudiantes\, funcionariado técnico\, administrativo y de servicio (TAS) y egresadas y egresados\, que mostrará a la sociedad uruguaya el Modelo de Gestión de la Universidad de la República. \nCon el título “Cómo Transformar la Gestión: El Modelo de Gestión al día”\, el evento tendrá lugar en Montevideo Campus Parque Batlle y\, por primera vez\, también en el interior del país\, con actividades en el CURE\, sede Maldonado. \nEn esta edición se presentarán más de 100 propuestas en diversos formatos que muestran cómo la gestión universitaria impulsa transformaciones. Se darán a conocer experiencias que fortalecen los sistemas transversales en todo el país y que\, a la vez\, reflejan el aporte de los distintos servicios de la Udelar al Sistema Nacional de Educación Pública. También se pondrán en común iniciativas vinculadas al Plan Estratégico de Desarrollo 2025-2029 y al fortalecimiento del Modelo de Gestión Universitaria Integral. La Feria será\, además\, una oportunidad para compartir proyectos que buscan innovar y desburocratizar procesos\, impulsar prácticas colaborativas que superen soluciones aisladas\, reducir el uso de papel y generar las capacidades necesarias para que toda la comunidad universitaria participe activamente en la gestión cotidiana. \nDesde su creación en 2020\, la Feria Modo Udelar se ha consolidado como un espacio que visibiliza experiencias y proyectos que transforman la gestión\, promueven el diálogo entre los diferentes actores universitarios y rinden cuentas sobre la actividad de la Universidad. \n¡La invitación está abierta! En noviembre\, la comunidad universitaria y la sociedad podrán conocer de cerca cómo la gestión se transforma y transforma a la Udelar. \nAccede al spot de la Feria Modo Udelar en formato audio\, elaborado por la Radio Universitaria UNI Radio 107.7 FM\, FIC Udelar: \n  \n  \n 
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SUMMARY:Congreso AUGM 2025: Redes para la internacionalización de la Extensión Universitaria
DESCRIPTION:La Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG) será sede del Congreso “Redes para la internacionalización de la Extensión Universitaria”\, que se celebrará del 26 al 28 de noviembre de 2025 en la ciudad de Belo Horizonte\, Brasil. La actividad se desarrollará en formato presencial y remoto\, con todas sus instancias abiertas y gratuitas para el público en general.\nUn espacio de intercambio académico y social\nEl encuentro busca fortalecer la cooperación entre universidades latinoamericanas\, promover la reflexión sobre los desafíos de la Extensión en la región y favorecer la creación de redes interuniversitarias que impulsen la internacionalización de la práctica extensionista. \nLa programación incluye: \n\nMesas redondas presenciales\, transmitidas en vivo a través del canal de la Prorrectoría de Extensión de la UFMG en YouTube.\nPresentaciones de trabajos en modalidad presencial o virtual.\nExposición de pósters en formato presencial.\n\nPresentación y envío de trabajos\nLos trabajos seleccionados podrán ser expuestos en las modalidades: \n\nRonda de conversación presencial\nRonda de conversación remota\nPóster (solo presencial)\n\nTodos los trabajos aprobados y presentados\, junto con conferencias y conclusiones de las mesas de intercambio\, serán publicados en un dossier especial de la revista de Extensión de la UFMG Interfaces. \nEjes temáticos del Congreso\nEl programa académico se organiza en torno a cinco grandes ejes: \n\nInstitucionalización de la Extensión Universitaria: epistemologías\, teorías\, conceptos\, docencia\, investigación\, gestión\, historia y redes interuniversitarias.\nProducción Artística y Cultural: arte\, cuerpo y sociedad; patrimonio\, políticas culturales\, museos\, archivos e interculturalidad.\nDesarrollo Sostenible\, Estado y Sociedad: ambiente\, educación ambiental\, trabajo\, economía solidaria\, políticas públicas y aportes a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).\nFormación de Ciudadanía\, Derechos Humanos e Inclusión: educación\, salud\, feminismos\, movimientos sociales\, migraciones\, pueblos originarios\, cárceles y criminalización.\nComunicación y Redes: rol de la comunicación en la Extensión\, medios universitarios e innovación comunicacional.\n\nInscripciones y contacto\nLas inscripciones ya se encuentran abiertas y se realizan a través del sitio web oficial del Congreso: www.ufmg.br/augm2025/extensao. \nPor más información y consultas: augm2025@ufmg.br
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LOCATION:Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG)
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SUMMARY:Recepción de propuestas para cursos de Verano 2026 en el APEX
DESCRIPTION:Convocatoria abierta a la presentación de propuestas para los Cursos de Verano 2026 \nLos Cursos de Verano tienen como propósito ofrecer a vecinas/os\, estudiantes\, docentes y profesionales en general\, una amplia gama de espacios formativos\, con un abordaje de extensión crítica e integralidad en lo teórico- conceptual\, metodológico e instrumentalidad desde perspectivas  complejas y constructivistas\, que contribuyan a enriquecer las prácticas socio-educativas a partir del intercambio de experiencias y de procesos colectivos para la producción de conocimientos\, orientados a la transformación de la realidad social. \nEn este marco\, convocamos a quienes estén interesados/as a proponer instancias formativas para la circulación de saberes propiciando un espacio de diálogo entre las realidades locales y sus diversas organizaciones e instituciones que convoquen distintas miradas y abordajes sobre los aspectos que preocupan y ocupan al territorio. \nLa propuesta para el año 2026 se inscribe en el marco de los ejes: \n\nEconomía solidaria y Ambiente\nEducación comunitaria\nSalud\nGénero\nDerechos Humanos\nCuidados\n\nEl plazo para la presentación de las propuestas es el  18 de diciembre del año 2025. \nSe recepcionan en FORMATO EDITABLE en el correo electrónico: insercion.estudiantil@apex.edu.uy \nDescargar: propuesta-curso-de-verano-2026
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LOCATION:Programa APEX\, Haití 1606\, Montevideo\, Uruguay
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SUMMARY:Jornada sobre Integralidad y Curricularización de la extensión en la región sur
DESCRIPTION:El viernes 12 de diciembre\, de 10.00 a 18.00 horas\, se realizará la jornada “Integralidad y Curricularización de la extensión en la región sur”\, en el Centro Universitario Regional del Este (CURE)\, sede de Maldonado. \nEl encuentro propone la realización de mesas de diálogo orientadas a reflexionar sobre los avances y desafíos que enfrentan docentes y estudiantes en el proceso de inclusión de la integralidad y la curricularización de la extensión. Asimismo\, busca promover un aprendizaje colectivo sobre estas temáticas y repensar los procesos que actualmente se desarrollan en las universidades latinoamericanas. \nLa curricularización de la extensión en clave de integralidad constituye un desafío significativo y\, al mismo tiempo\, un avance que impulsa una extensión crítica\, comprometida con las problemáticas sociales de cada territorio. Las limitantes derivadas de las modalidades educativas clásicas y la fragmentación disciplinar\, han constituido importantes barreras a superar a partir del cambio de perspectiva en la formación con abordajes integrales. \nSi bien las prácticas integrales cuentan con una trayectoria extensa en diversos programas y experiencias universitarias\, en los últimos años han atravesado un proceso sostenido de institucionalización. Este desarrollo se inscribe en un escenario de reconfiguración de la extensión universitaria como función sustantiva\, lo que ha favorecido su articulación con la enseñanza y la investigación\, otorgándole un renovado lugar dentro de la vida académica. \nEste proceso\, que se está consolidando en distintas universidades latinoamericanas\, requiere encuentros\, diálogos y discusiones profundas que permitan generar comprensiones comunes y estrategias compartidas para fortalecer la integralidad y la curricularización de la extensión en los planes de estudio. \nCronograma de actividades: \n\n10.00 hs – Presentación de la jornada: Gladys Rodríguez\, Humberto Tommasino\, Pro Rector Extensión y Programas Integrales Miguel Olivetti.\n10.30 a 12.30 hs – Presentación de experiencias: Universidades Nacionales de Rosario\, Uncuyo\, Entre Ríos (Facultad de Bromatología Gualeguaychú)\, Mar de Plata\, Argentina; Centro Universitario Regional Litoral Norte\, Programa APEX\, Udelar\, Universidad de Playa Ancha\, Chile.\n12.30 hs – Pausa almuerzo.\n14.00 a 16.00 hs – Presentación de experiencias: Programa Integral Metropolitano\, CURE; Comisión Extensión\, FEUU; Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires\, Universidad Nacional de Lujan\, Argentina; Universidad de Ciudad del Este\, Paraguay.\n16.00 a 16.15 hs – Pausa café.\n16.15 a 18.00 hs – Plenario y cierre.
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LOCATION:CURE Maldonado\, 33P5+538\, Av. Cachimba del Rey\, Maldonado
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SUMMARY:Red de Extensión: cierre 2025
DESCRIPTION:La Red de Extensión es un espacio de trabajo que reúne a diferentes ámbitos de la Universidad de la República dedicados a la extensión\, como cenures\, facultades\, institutos\, escuelas\, departamentos\, programas territoriales\, comisiones de cogobierno y unidades académicas. La Red tiene como su principal antecedente a las reuniones de extensión convocadas por el Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio que comenzaron a desarrollarse de manera bimestral desde 2007 y que se consolidaron a lo largo de 2008. Actualmente funciona a partir de Grupos de Trabajo (GT) que profundizan anualmente en diferentes temáticas con una dinámica de reuniones plenarias periódicas.
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LOCATION:Campus universitario Luisi Janicki: pioneras universitarias\, Alberto Lasplaces 1620\, Montevideo
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SUMMARY:Escuela de Verano en el APEX 2026
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SUMMARY:Escuela de verano en el PIM 2026
DESCRIPTION:El Programa Integral Metropolitano (PIM) junto a la Federación de Estudiantes Universitarios del Uruguay (FEUU) y el Colectivo Espacio Plaza (Punta de Rieles) llevarán adelante en febrero de 2026 una nueva edición de su Escuela de Verano\, bajo el título “Claves metodológicas para la extensión y la integralidad”. La propuesta se desarrollará los días miércoles 25\, jueves 26 y viernes 27 de febrero\, en el horario de 16 a 20 horas\, con actividades en la sede del PIM y en el Espacio Plaza de Punta de Rieles \nLa propuesta está dirigida a estudiantes\, docentes y graduados/as universitarios\, actores sociales con presencia en el territorio\, técnicos/as\, vecinos/vecinas e integrantes de colectivos sociales. La Escuela de Verano 2026 se propone como un espacio de formación y reflexión crítica en torno a las metodologías de trabajo en los procesos de extensión e integralidad universitaria. \nEntre sus objetivos se destaca la reflexión sobre la dimensión metodológica de la extensión y la integralidad\, articulando los debates éticos y políticos que las atraviesan y los desafíos de la construcción de propuestas participativas. Asimismo\, la propuesta busca abordar técnicas frecuentes e innovadoras para el trabajo en territorio\, combinando contenidos conceptuales con ejercicios prácticos\, y aportar a la discusión sobre integralidad desde una perspectiva que incorpore la innovación y los aprendizajes metodológicos. \nEsta edición retoma la experiencia desarrollada en febrero de 2025\, entendida como una apuesta a procesos más amplios y sostenidos\, orientados a poner en diálogo iniciativas existentes\, aprendizajes colectivos y problemáticas compartidas. En esta nueva edición se propone profundizar ese camino\, sosteniendo la escucha y la construcción de propuestas desde los territorios\, con una perspectiva interseccional y un sentido de justicia social. \nCombinará núcleos conceptuales y metodológicos propios de la integralidad con una selección de técnicas para el trabajo territorial\, a partir de equipos mixtos integrados por docentes del PIM y de otros servicios universitarios. Para esta edición se prevé la participación de la comisión de extensión de la FEUU\, equipos docentes con los que el PIM viene trabajando y la articulación con colectivos del territorio. \nEl cronograma incluye conversatorios\, talleres\, salidas territoriales\, instancias de observación participante y espacios de socialización de procesos e intercambio con colectivos y organizaciones sociales. Entre los resultados esperados se encuentran el fortalecimiento de las redes comunitarias y su articulación con la universidad\, la generación de espacios de formación crítica en técnicas de extensión desde la integralidad\, y el análisis conjunto de experiencias de trabajo territorial en curso en el ámbito del PIM. \nVer formulario de inscripción.
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LOCATION:Casa del PIM\, PIM - Programa Integral Metropolitano\, Montevideo\, 12100\, Uruguay
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SUMMARY:Éticas en el trabajo comunitario
DESCRIPTION:El taller tiene como objetivo reflexionar en torno a las implicancias éticas en el trabajo comunitario. Asimismo\, se presentará el Semillero «Ética y comunidad desafíos entre la reflexión y la acción»\, el cual se implementará en el 2026 en Apex.  La actividad es de carácter abierto. Solicitamos confirmación para planificar la compra de alimentos a compartir durante la actividad.\nDirigido a vecinas\, vecinos\, estudiantes\, docentes y funcionarios TAS \nDía 27 de febrero de 2026\nHora: 10:00 a 13:00 hs\nLugar: “Estancia” del Programa APEX – Haití 1606\nInscripciones en: redtematicabioetica@gmail.com\nSe entregará certificado.\nOrganiza: Red Temática de Bioética de la Udelar \nModalidad: presencial \nLugar: “Estancia” del Programa APEX – Haití 1606 \nDestinatarios/as: Dirigido a vecinas\, vecinos\, estudiantes\, docentes y funcionarios TAS. Actividad abierta y gratuita\, se entregará certificado. \nQuién organiza o coorganiza: Organiza: Red Temática de Bioética de la Udelar \nDías y horarios: Día 27 de febrero de 2026 Hora: 10:00 a 13:00 hs \nInscripciones y consultas en: redtematicabioetica@gmail.com
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SUMMARY:Convocatoria 2026: +E Revista de Extensión Universitaria # 24
DESCRIPTION:La extensión universitaria desde la perspectiva de la complejidad: tensiones y desafíos de los abordajes inter o transdisciplinarios en las intervenciones sociales. +E convoca a docentes\, investigadores/as\, estudiantes extensionistas y gestores/as a compartir reflexiones sobre las políticas y prácticas de extensión universitaria que se plantean desde la perspectiva de la complejidad. Esta perspectiva es una de las vías para pensar y actuar desde la integralidad de las funciones universitarias. Los conocimientos académicos se ponen en juego con otros saberes\, percepciones y cosmovisiones y de esta manera tensan y redibujan los modos de ser/estar en el territorio\, a la vez que ponen en discusión los dispositivos universitarios.  En estos escenarios\, el poder\, los intereses y conflictos se reconfiguran a la par de las transformaciones que procuran llevar adelante (dentro y fuera de la universidad). \n  \nPlazos de la Convocatoria 2026\n# 24 -> 17 de marzo de 2026.\n# 25 -> 28 de julio de 2026. \nIdiomas: español\, portugués e inglés\, según sea el país de origen de las autoras y los autores. \nDesde este punto de vista\, el tiempo y la maduración de los equipos extensionistas son claves ineludibles para pensar en procesos que afectan tanto a las comunidades como a las trayectorias académicas. \nLa convocatoria se focaliza en cómo los abordajes interdisciplinarios y transdisciplinarios se presentan como respuestas necesarias y críticas frente a escenarios complejos\, a la vez que dan lugar a la integración con otros saberes y funciones universitarias. Y se habilitan algunas preguntas: \n¿Cuál es el rol del conocimiento en una práctica de extensión? ¿De qué manera se dan los procesos de diálogo entre una multiplicidad de saberes y conocimientos? ¿Cuándo aparece la dimensión transdisciplinaria y qué implicancias tiene? ¿Qué condiciones se requieren para afirmar que desde una práctica se pueden generar nuevos conocimientos? ¿Cómo debe ser esa práctica para que posibilite ese proceso dialógico y transformador?  ¿Qué “indicadores” se construyen para monitorear y evaluar estos procesos? \nInvitamos a la postulación de artículos que aborden\, entre otros\, los siguientes interrogantes y líneas de análisis: \n\nComplejidad y procesos críticos: el análisis de la complejidad de los fenómenos sociales y su impacto en la redefinición de los conceptos\, perspectivas\, metodologías y epistemologías de la extensión. ¿Qué implicancias (teóricas y prácticas) conlleva el término “complejidad”? ¿Qué dimensiones y estrategias supone?\nInter/transdisciplina y formación: reflexiones conceptuales y experiencias concretas sobre la implementación de abordajes inter y transdisciplinarios en proyectos e intervenciones sociales. ¿Qué indicadores o elementos definen que una práctica sea de estas características y no una práctica multidisciplinar? ¿Cuáles son los desafíos para la formación y la articulación académica?\nDiálogos y saberes: la escucha activa\, el diálogo y la conversación como componentes centrales para la construcción de conocimiento entre la universidad y la comunidad. ¿Qué condiciones institucionales y sociales se requieren para activarlos?\nIntegralidad y gestión: propuestas y experiencias sobre la integralidad de funciones universitarias (extensión\, docencia e investigación) y cómo la gestión institucional se adapta o resiste a los abordajes complejos. ¿Cuáles son los reconocimientos de trayectorias y desafíos sobre la evaluación de este tipo de prácticas?\n\nLos artículos deben alinearse con una de las tres secciones permanentes de la revista: \nPerspectivas: Artículos de reflexión teórica y conceptual\, ensayos que profundicen el debate en torno a la complejidad\, la integralidad\, la interdisciplina o la transdisciplina en el marco de la extensión universitaria. \nSe seleccionarán en total 8 artículos para esta sección:  4 se publicarán en el N° 24 y 4 en el N° 25. \n[Descargar y completar la  Plantilla Artículo . Adjuntarla a través de la pestaña «Envíos” o por mail a revistaextensionunl@gmail.com] \nDesafíos de Gestión: artículos que analicen las políticas\, estrategias y modelos de gestión universitaria requeridos para impulsar la extensión desde una mirada compleja e integral. Se deberán incluir análisis institucionales\, caminos emprendidos y limitaciones y desafíos. \nSe seleccionarán en total hasta 8 artículos para esta sección:  4 se publicarán en el N° 24 y 4 en el N° 25. \n[Descargar y completar la  Plantilla Artículo . Adjuntarla a través de la pestaña «Envíos” o por mail a revistaextensionunl@gmail.com] \nIntervenciones: experiencias concretas que ilustran y problematizan la aplicación de enfoques inter o transdisciplinarios. No se admitirán meros relatos descriptivos\, sino análisis que generen nuevos modos de aproximación a problemáticas sociales complejas. \nSe seleccionarán en total 8 artículos para esta sección:  4 se publicarán en el N° 24 y 4 en el N° 25. \n[Descargar y completar la  Plantilla Artículo . Adjuntarla a través de la pestaña «Envíos” o por mail a revistaextensionunl@gmail.com] \nLos artículos que deseen postularse\, deberán definir los alcances del término complejidad\, recoger algunos de los interrogantes que aquí se plantean y problematizar las experiencias. \nReseñas\nSe aceptan reseñas de libros\, tesis y revistas periódicas de extensión. Los libros y las tesis deben dar cuenta de investigaciones ligadas a dispositivos\, políticas y prácticas de extensión. \n[Descargar y completar la Plantilla Reseña. Adjuntarla a través de la pestaña «Envíos” o por mail a revistaextensionunl@gmail.com] \n::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: \nEditora asociada a la convocatoria 2026 \nAlejandra Valverde. Licenciada en Información Ambiental y Magister en Políticas Ambientales y Territoriales. Equipo de Extensión en Conflictos Socioambientales para la Transformación Social (EECSA) del Programa Redes Epistémicas Ambientales del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Luján\, Argentina. Integrante del comité organizador de las Jornadas de Fundamentos y Aplicaciones de la Interdisciplina (JFAI). \n:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: \nVer Políticas de sección\nVer Pautas de envío
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SUMMARY:Presentación del catálogo de sitios de memoria 2025 y lanzamiento del nuevo sitio web CNHSM
DESCRIPTION:En su rol de Presidencia de la Comisión Nacional Honoraria de Sitios de la Memoria (CNHSM)\, la Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH)\, invita al evento en el que: \nse presentará del Catálogo de Sitios de Memoria y Señalizaciones de Memoria declarados hasta noviembre de 2025 y se lanzará el nuevo sitio web de la CNHSM. \nEl encuentro será el día miércoles 18 de marzo a las 18:30 horas\, en el Aula Magna de la Facultad de Información y Comunicación de Udelar (FIC)\, ubicada en San Salvador 1944. \nSe finalizará con una actividad artística. \nSerá muy grato contar con su presencia.
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SUMMARY:Audiencia causa Cuello en Bella Unión- crímenes de lesa humanidad
DESCRIPTION:El próximo martes 24/3 a la 15 horas\, en el Juzgado Letrado de Primera Instancia de Bella Unión se desarrollará una audiencia de ampliación de la formalización del militar retirado Abayubá Burlón por el asesinato de Miguel Cuello y las torturas a un conjunto de personas en el regimiento de caballería 10 de Bella Unión en el año 1972. La Cátedra UNESCO de Derechos Humanos de la Udelar\, que el Prorrectorado de Extensión integra\, acompañará al Colectivo «Verdad y Justicia» de Bella Unión con quien viene trabajando en la búsqueda de la verdad y justicia.
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SUMMARY:Presentación del informe “Estudiantes y ascendencia étnico-racial en la Udelar: resultados del análisis de datos de la Encuesta Continua a Estudiantes (2024)”
DESCRIPTION:El miércoles 25 de marzo\, de 18 a 20 horas\, se realizará la presentación del informe “Estudiantes y ascendencia étnico-racial en la Udelar: resultados del análisis de datos de la Encuesta Continua a Estudiantes (2024)”\, elaborado por el Observatorio sobre Racismo y Xenofobia. La actividad tendrá lugar en el Campus Luisi Janicki (Edificio Clotilde\, Salón Polifuncional 1)\, ubicado en Alberto Lasplaces 1620\, y será de carácter presencial y con entrada libre. \nEl Observatorio sobre Racismo y Xenofobia es un espacio cogestionado por el Prorrectorado de Extensión y Programas Integrales de la Universidad de la República (Udelar) y Organizaciones Mundo Afro. Este informe constituye su tercera publicación. Los dos informes anteriores abordaron\, respectivamente\, la implementación de acciones afirmativas por parte de algunos ministerios y las políticas impulsadas desde gobiernos departamentales\, identificando avances y dificultades en la puesta en práctica de medidas orientadas a combatir la desigualdad racial. \nEn esta oportunidad\, el estudio se centra en la propia Universidad de la República y presenta un análisis de los datos de la Encuesta Continua a Estudiantes (2024)\, con el objetivo de profundizar en el conocimiento sobre la situación del estudiantado según su ascendencia étnico-racial. Si bien en las últimas décadas el gobierno universitario ha adoptado algunas decisiones vinculadas a las problemáticas de discriminación y racialidad\, los relevamientos institucionales disponibles habían sido utilizados principalmente para registrar los porcentajes de población según autoidentificación étnico-racial. \nA partir de una combinación de variables presentes en la encuesta\, este informe busca aportar una mirada más amplia sobre la situación de estudiantes afrodescendientes e indígenas en la Udelar. La inclusión de información relativa al estudiantado de ascendencia indígena responde también a la necesidad de visibilizar esta realidad y sumar elementos al análisis del racismo y la racialidad en el ámbito universitario. \nEl documento reúne y analiza la información disponible con el propósito de contribuir al diseño y la reflexión sobre políticas universitarias orientadas a mitigar el racismo en la institución. Asimismo\, se propone como una fuente de información relevante para el público interesado en la temática y\, especialmente\, para las comunidades afrouruguaya e indígena. \nDurante la actividad se presentarán los principales resultados del estudio y se abrirá un espacio de diálogo e intercambio con el público. \n  \nDatos de la actividad:\n📅 Fecha: miércoles 25 de marzo de 2026\n🕕 Horario: 18 a 20 horas\n📍 Lugar: Campus Luisi Janicki (Edificio Clotilde\, Salón Polifuncional 1)\, Alberto Lasplaces 1620\n👥 Modalidad: presencial\n📝 Inscripción: sin inscripción previa \nLa actividad está dirigida a estudiantes y actores universitarios interesados en el diseño y la reflexión sobre políticas universitarias orientadas a mitigar el racismo en la institución\, así como al público interesado en la temática y\, de manera particular\, a las comunidades afrouruguaya e indígena.
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SUMMARY:Presentación del libro "Yo lo vi: Dibujando en la boca del lobo"
DESCRIPTION:El Taller López de la Torre de la Facultad de Artes invita a la presentación de este libro\, publicado por la Plataforma Integral Yo lo vi: Políticas visuales de los movimientos de derechos humanos de la Udelar. El libro recoge la experiencia de 4 años de acompañamiento universitario a las visitas guiadas al Sitio de Memoria 300 Carlos «Infierno Grande». Desde el comienzo de esta relación\, un gran número de docentes\, estudiantes de Facultad de Artes\, ilustradores y dibujantes de nuestro medio han sostenido una práctica de dibujo de observación\, parte de la cual se presenta en este libro\, que cuenta además con un ensayo sobre el proceso\, sus motivaciones y alcances simbólicos. \nEl 300 Carlos fue un centro clandestino de la dictadura uruguaya\, ubicado en las instalaciones del Servicio de Material y Armamento del Ejercito Nacional\, donde entre 1975 y 1976 fueron secuestradas y torturadas más de 600 personas\, de las que aun varias continúan desaparecidas. En el 2019 fue declarado Sitio de Memoria\, pero su particular situación aún bajo control del Ejército\, produce anomalías en el acceso público y en las formas posibles de representación visual y social. El Ejército sólo permite una visita mensual custodiada por militares\, con la prohibición expresa de tomar fotografías o videos. Sin embargo\, a nadie se le ocurrió prohibir el dibujo. Esta prohibición fue la inspiración para proponer el dibujo como herramienta de observación\, como desvío para interpelar la paradójica situación de acercarnos a un lugar «sin imagen». Este libro es a la vez el documento de este proceso de testimonio colectivo\, y un dispositivo de mediación que propone una guía poética con la que recorrer el Sitio de Memoria 300 Carlos. \nComentan: Miguel Olivetti (Prorrector de Extensión y Programas Integrales – Udelar)\, Macarena Montañez (curadora independiente y codirectora de Fundación El Monitor Plástico)\, Rodolfo Porley (periodista e integrante de la Comisión de Sitio de la Memoria 300 Carlos Infierno Grande).
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SUMMARY:Curso-taller: Cooperativismo\, asociativismo y economía solidaria
DESCRIPTION:El curso se plantea como un espacio de primer acercamiento a la temática\, que busca generar instancias de reflexión colectiva sobre la cooperación\, el cooperativismo y la economía social y solidaria (ESS) en Uruguay\, desde una perspectiva universitaria integral. \nLa propuesta se desarrollará en modalidad presencial\, en el Salón 208 del Aulario Mártires Estudiantiles (Avda. Gonzalo Ramírez 1915 esquina Eduardo Acevedo). Otorga 8 créditos\, cuenta con un cupo de 50 participantes y está dirigida a estudiantes\, docentes y organizaciones sociales. La participación es gratuita. \nMás información Aquí
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SUMMARY:Ciclo de Diálogos Productivos 2026 con conferencia del Dr. Rodrigo Arocena
DESCRIPTION:El próximo 23 de abril a las 17:00 horas se realizará en Montevideo el Conversatorio de apertura del “Ciclo de Diálogos Productivos 2026”\, una iniciativa orientada a promover el intercambio entre actores productivos\, sociales\, estatales y académicos en torno a los principales desafíos del país.\n  \nLa actividad central del inicio del Ciclo será una conferencia a cargo del Dr. Rodrigo Arocena titulada “Convergencias sociales y políticas para producir en formas más sostenibles e inclusivas en Uruguay”\, seguida de un espacio de intercambio entre los participantes. Este diálogo busca generar análisis y propuestas intersectoriales\, así como definir líneas de trabajo para futuras instancias. \nEl Ciclo de Diálogos Productivos 2026 tiene como objetivo propiciar la reflexión sobre los problemas productivos\, ambientales\, tecnológicos y sociales del Uruguay\, poniendo especial énfasis en los distintos enfoques de innovación en las organizaciones productivas de bienes y servicios. A través de estas instancias\, se espera fomentar la construcción de redes de colaboración\, la generación de proyectos y el fortalecimiento del vínculo entre la Universidad de la República y los sectores productivos. \nEl cronograma incluye dos momentos principales: el Conversatorio de apertura en abril y las Jornadas de Mesas Temáticas previstas para fines de octubre de 2026\, donde se profundizarán las propuestas surgidas en esta primera instancia. \nEl encuentro del 23 de abril se desarrollará en modalidad presencial en el Espacio Interdisciplinario (José Enrique Rodó 1843)\, con acceso simultáneo por videoconferencia. La actividad es gratuita y está dirigida a trabajadores\, empresas\, sindicatos\, asociaciones\, instituciones\, estudiantes\, docentes\, egresados y público en general. \nLa organización está a cargo de la Unidad Académica Central del Prorrectorado de Extensión y Programas Integrales\, junto con la Sede Paysandú del Centro Universitario Regional Litoral Norte. \nLas inscripciones estarán abiertas desde el 23 de marzo hasta el 21 de abril de 2026\, requiriéndose registro previo a través de: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScrmu29vXAOkg1KJC1Ic2JOQFGKJ3xegEySXNygSMTJca6T7g/viewform \nAsimismo\, el Conversatorio forma parte de las actividades preparatorias del IX Congreso de Extensión de la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo\, que se realizará en Uruguay en octubre. \nComo resultado del Ciclo\, se espera avanzar en la conformación de grupos de trabajo multiactorales que contribuyan al desarrollo de propuestas y acciones orientadas a una producción más sostenible e inclusiva en el país. \nPrograma disponible en: Programa-Ciclo-Dialogos-Productivos-2026
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SUMMARY:Curso: Formulación de proyectos de extensión
DESCRIPTION:Una propuesta formativa dirigida a estudiantes de grado interesadas e interesados en desarrollar iniciativas de extensión universitaria. El curso se enmarca en el plan de formación de Proyectos Estudiantiles de Extensión Universitaria\, y se desarrolla de manera complementaria a la convocatoria impulsada por la Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio (CSEAM)\, con el objetivo de fortalecer la elaboración de propuestas estudiantiles. \nLa propuesta se desarrollará en modalidad semipresencial\, combinando instancias virtuales sincrónicas con actividades presenciales. Otorga 4 créditos sugeridos\, cuenta con un cupo de 25 participantes y está dirigida a estudiantes de grado de la Universidad de la República. La participación es gratuita. \nMás información Aquí
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SUMMARY:Convocatoria 2026: +E Revista de Extensión Universitaria # 25
DESCRIPTION:La extensión universitaria desde la perspectiva de la complejidad: tensiones y desafíos de los abordajes inter o transdisciplinarios en las intervenciones sociales. +E convoca a docentes\, investigadores/as\, estudiantes extensionistas y gestores/as a compartir reflexiones sobre las políticas y prácticas de extensión universitaria que se plantean desde la perspectiva de la complejidad. Esta perspectiva es una de las vías para pensar y actuar desde la integralidad de las funciones universitarias. Los conocimientos académicos se ponen en juego con otros saberes\, percepciones y cosmovisiones y de esta manera tensan y redibujan los modos de ser/estar en el territorio\, a la vez que ponen en discusión los dispositivos universitarios.  En estos escenarios\, el poder\, los intereses y conflictos se reconfiguran a la par de las transformaciones que procuran llevar adelante (dentro y fuera de la universidad). \n  \nPlazos de la Convocatoria 2026\n# 24 -> 17 de marzo de 2026.\n# 25 -> 28 de julio de 2026. \nIdiomas: español\, portugués e inglés\, según sea el país de origen de las autoras y los autores. \nDesde este punto de vista\, el tiempo y la maduración de los equipos extensionistas son claves ineludibles para pensar en procesos que afectan tanto a las comunidades como a las trayectorias académicas. \nLa convocatoria se focaliza en cómo los abordajes interdisciplinarios y transdisciplinarios se presentan como respuestas necesarias y críticas frente a escenarios complejos\, a la vez que dan lugar a la integración con otros saberes y funciones universitarias. Y se habilitan algunas preguntas: \n¿Cuál es el rol del conocimiento en una práctica de extensión? ¿De qué manera se dan los procesos de diálogo entre una multiplicidad de saberes y conocimientos? ¿Cuándo aparece la dimensión transdisciplinaria y qué implicancias tiene? ¿Qué condiciones se requieren para afirmar que desde una práctica se pueden generar nuevos conocimientos? ¿Cómo debe ser esa práctica para que posibilite ese proceso dialógico y transformador?  ¿Qué “indicadores” se construyen para monitorear y evaluar estos procesos? \nInvitamos a la postulación de artículos que aborden\, entre otros\, los siguientes interrogantes y líneas de análisis: \n\nComplejidad y procesos críticos: el análisis de la complejidad de los fenómenos sociales y su impacto en la redefinición de los conceptos\, perspectivas\, metodologías y epistemologías de la extensión. ¿Qué implicancias (teóricas y prácticas) conlleva el término “complejidad”? ¿Qué dimensiones y estrategias supone?\nInter/transdisciplina y formación: reflexiones conceptuales y experiencias concretas sobre la implementación de abordajes inter y transdisciplinarios en proyectos e intervenciones sociales. ¿Qué indicadores o elementos definen que una práctica sea de estas características y no una práctica multidisciplinar? ¿Cuáles son los desafíos para la formación y la articulación académica?\nDiálogos y saberes: la escucha activa\, el diálogo y la conversación como componentes centrales para la construcción de conocimiento entre la universidad y la comunidad. ¿Qué condiciones institucionales y sociales se requieren para activarlos?\nIntegralidad y gestión: propuestas y experiencias sobre la integralidad de funciones universitarias (extensión\, docencia e investigación) y cómo la gestión institucional se adapta o resiste a los abordajes complejos. ¿Cuáles son los reconocimientos de trayectorias y desafíos sobre la evaluación de este tipo de prácticas?\n\nLos artículos deben alinearse con una de las tres secciones permanentes de la revista: \nPerspectivas: Artículos de reflexión teórica y conceptual\, ensayos que profundicen el debate en torno a la complejidad\, la integralidad\, la interdisciplina o la transdisciplina en el marco de la extensión universitaria. \nSe seleccionarán en total 8 artículos para esta sección:  4 se publicarán en el N° 24 y 4 en el N° 25. \n[Descargar y completar la  Plantilla Artículo . Adjuntarla a través de la pestaña «Envíos” o por mail a revistaextensionunl@gmail.com] \nDesafíos de Gestión: artículos que analicen las políticas\, estrategias y modelos de gestión universitaria requeridos para impulsar la extensión desde una mirada compleja e integral. Se deberán incluir análisis institucionales\, caminos emprendidos y limitaciones y desafíos. \nSe seleccionarán en total hasta 8 artículos para esta sección:  4 se publicarán en el N° 24 y 4 en el N° 25. \n[Descargar y completar la  Plantilla Artículo . Adjuntarla a través de la pestaña «Envíos” o por mail a revistaextensionunl@gmail.com] \nIntervenciones: experiencias concretas que ilustran y problematizan la aplicación de enfoques inter o transdisciplinarios. No se admitirán meros relatos descriptivos\, sino análisis que generen nuevos modos de aproximación a problemáticas sociales complejas. \nSe seleccionarán en total 8 artículos para esta sección:  4 se publicarán en el N° 24 y 4 en el N° 25. \n[Descargar y completar la  Plantilla Artículo . Adjuntarla a través de la pestaña «Envíos” o por mail a revistaextensionunl@gmail.com] \nLos artículos que deseen postularse\, deberán definir los alcances del término complejidad\, recoger algunos de los interrogantes que aquí se plantean y problematizar las experiencias. \nReseñas\nSe aceptan reseñas de libros\, tesis y revistas periódicas de extensión. Los libros y las tesis deben dar cuenta de investigaciones ligadas a dispositivos\, políticas y prácticas de extensión. \n[Descargar y completar la Plantilla Reseña. 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SUMMARY:9° Congreso de Extensión Universitaria de AUGM
DESCRIPTION:La Udelar será anfitriona del 9° Congreso de Extensión Universitaria de AUGM\n  \n\n\nEl 7\, 8 y 9 de octubre la Universidad de la República (Udelar) será la anfitriona del 9° Congreso de Extensión Universitaria de la Asociación de Universidades – Grupo de Montevideo (AUGM) que recibirá a docentes\, estudiantes y actores sociales de toda la región para discutir e intercambiar saberes\, miradas y preocupaciones sobre la situación actual de la extensión universitaria y su proyección a futuro. \n\nEste evento significará el retorno de esta actividad a Uruguay cuya primera edición\, realizada en 2013\, también contó con la Udelar como anfitriona. Los tiempos cambiaron y el contexto actual está marcado por el avance de una agenda conservadora y con un fuerte cuestionamiento a lo colectivo y lo público\, por lo que esta edición propone discusiones sobre cómo debe posicionarse la extensión universitaria en este nuevo escenario. \nPor tal motivo\, el Congreso\, que se organiza bajo la consigna “Extensión y sociedad: diálogos emancipatorios para construir lo común”\, busca ser un espacio de intercambio entre actores universitarios y movimientos sociales de la región para generar y compartir perspectivas de la sociedad\, sus conflictos\, luchas\, resistencias y propuestas en clave de extensión. \nEl 9° Congreso tiene como desafío reflexionar sobre el diálogo entre la extensión y la sociedad como forma de evidenciar las desigualdades así como los conflictos constitutivos de nuestro tiempo. Por ello\, el encuentro se concibe como un ámbito de interpelación mutua\, de resonancia y construcción colectiva como respuesta a la apatía\, el conformismo y la impotencia ante las adversidades. \nLa Udelar generará un encuentro que permita colectivizar estas discusiones y habilitar instancias que sean usinas de pensamiento crítico que redunden en más articulación regional de las prácticas extensionistas como construcciones colectivas que aporten a nuestras sociedades. \nEl evento planea abordar 7 ejes temáticos principales para facilitar el intercambio: \nEjes temáticos del Congreso:\n\nExtensión e Integralidad: desafíos teórico metodológicos\nDerechos humanos y Políticas públicas\nExtensión\, Movimientos y Luchas Sociales\nFeminismos\, prácticas antirracistas\, anticapacitistas y decoloniales\nComunicación\, Arte y cultura\nAbordajes en salud comunitaria / colectiva\nCuestión ambiental\, hábitat y conflictos territoriales.\n\nDichos ejes serán transversales al evento que contará con distintas sedes universitarias\, instancias en territorio e intercambio con la sociedad. \nAdemás del Congreso de Extensión\, se desarrollarán en paralelo otros encuentros universitarios regionales que tendrán lugar en la Udelar. Los días 5 y 6 de octubre se desarrollará el III Congreso de Comunicación Universitaria\, mientras que 6\, 7 y 8 de octubre se realizará el 21° Seminario Internacional del Comité Académico de Procesos Cooperativos y Asociativos (Procoas). Asimismo\, en el marco del Congreso de Extensión se llevará adelante también el II Encuentro de la Red de Culturas y Artes de Universidades Latinoamericanas. \nPrimera circular en español: \n1ra_Circular__9no_Congreso_de_Extensión_AUGM-1 \n\nPrimera circular en portugués: \n1ra_Circular__9_Congresso_de_Extensão_AUGM
URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/9-congreso-de-extension-universitaria-de-augm/
LOCATION:Universidad de la República\, 18 de julio 1968\, Montevideo\, 11200\, Uruguay
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