BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Extensión Universidad de la República (Udelar) - ECPv6.15.13.1//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-WR-CALNAME:Extensión Universidad de la República (Udelar) X-ORIGINAL-URL:https://www.extension.udelar.edu.uy X-WR-CALDESC:Eventos para Extensión Universidad de la República (Udelar) REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:America/Montevideo BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:-0300 TZOFFSETTO:-0300 TZNAME:-03 DTSTART:20220101T000000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230517T210000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230604T210000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230517T172829Z LAST-MODIFIED:20230517T174416Z UID:9093-1684357200-1685912400@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Exposición «Vivir presa» DESCRIPTION:En la jornada de 17 de mayo a las 19 horas se realizará la inauguración de la exposición «Vivir presa»\, organizada por el Archivo Sociedades en Movimiento de la Facultad de Ciencias Sociales y por la Facultad de Artes\, con el apoyo de la Cátedra Unesco de Derechos Humanos de la Universidad de la República (Udelar). \nLa actividad se llevará a cabo en el Espacio de Arte Contemporáneo (Arenal Grande 1929\, Montevideo) y la exposición estará disponible hasta el 04 de junio. \nMás info sobre el Archivo Sociedades en Movimiento disponible Aquí. \nDesde la Cátedra Unesco de Derechos Humanos de la Universidad de la República (Udelar) se quiere contribuir a la educación\, promoción y movilización por los derechos humanos en un año en el que se conmemora el 75 aniversario de la declaración universal de derechos humanos y se cumplen 50 años del último golpe de Estado en Uruguay. Planificamos un ciclo de actividades de reflexión\, formación y difusión de la importancia de los derechos humanos como aspiración plasmada en la declaración universal de derechos humanos que representa acuerdos sobre principios que garantizan la dignidad\, libertad y justicia de todas las personas sin distinciones con el fin de lograr vivir una vida que merezca ser vivida. Estos derechos se materializan en acciones y oportunidades que habilitan o restringen las posibilidades de concretar estos derechos a nivel colectivo e individual. El Uruguay al ratificar acuerdos internacionales de derechos humanos accede a someterse a los mecanismos de contralor del sistema internacional e interamericano que regulan los procesos de justicia transicional. Este compromiso implica también que las personas deben conocer sus derechos y que puedan tomar acciones para garantizar que estos derechos se cumplan promoviendo la solidaridad y la vida digna sin diferencias ni distinciones. En este año focalizamos nuestro trabajo en los derechos humanos relacionados con el ambiente en un contexto de triple crisis planetaria (cambio climático\, contaminación y pérdida de biodiversidad) y los derechos civiles y políticos que sostienen la vida democrática. \n75 años de la declaración de derechos humanos\nEstos eventos centrales de la Cátedra contarán con la participación de representantes de organismos jurídicos regionales\, representantes de organizaciones sociales defensoras de los derechos humanos y académicos/as especializados/as en los estudios de la memoria\, el pasado reciente\, el ambiente. Dentro de los mismos contaremos con la participación de las siguientes personas: la relatora especial de derechos económicos\, sociales\, culturales y ambientales de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos\, Soledad García Muñoz; la representante de la comisión de derechos humanos de UNESCO por Uruguay y defensora de derechos humanos\, Belela Herrera; el director de la Institución Nacional de Derechos Humanos\, Wilder Tayler; la historiadora Vania Markarian; el director de investigación del Instituto de Políticas Públicas en Derechos Humanos del Mercosur\, Javier Palummo y la doctora Flor de María Meza de la Cátedra UNESCO de DDHH. También participarán organizaciones sociales defensoras de derechos humanos de Uruguay.50 años del Golpe de Estado. Contaremos con conferencias de renombrados juristas como la jueza Mariana Mota\, el juez Daniel Rafecas y la ex comisionada de derechos humanos y relatora de memoria\, verdad y justicia de la CIDH\, Antonia Urrejola; la especialista en el Plan Cóndor e investigadora de la Universidad de Oxford\, Francesca Lessa; la analista del discurso de la Universidad de Lancaster\, Ruth Wodak; la dramaturga Liliana García; la doctora en derechos humanos Débora D’Antonio; académicos especialistas en la dictadura uruguaya\, Carlos Demasi\, Marisa Ruiz y Marina Cardozo y activistas defensores de derechos humanos del Uruguay\, entre otros invitados/as. Derechos humanos y ambiente. Los cines foros tendrán paneles de especialistas\, productores y activistas ambientales especializados en estudios sobre la salud del suelo\, modelos productivos agroecológicos y alternativas regenerativas del ambiente. Entre los panelistas contaremos con la participación de: Pablo Chilibroste\, Carolina Leoni\, Natalia Bajsa\, Gastón Carro\, Hugo Bértola\, Claudia Mendietta\, Agustina Araujo\, Amabelia Del Pino\, Dario Gentili\, entre otros. ¿Qué podemos aprender hoy de la declaración de los derechos humanos\, del sistema internacional de justicia y de casos emblemáticos de defensa de los derechos humanos? Preparamos un ciclo durante todo el año centrado en el legado\, relevancia y activismo en torno a la defensa de los derechos humanos. \nEl ciclo focalizará nuestro aporte mediante tres tipos de actividades: \n\nDifusión de conocimiento académico local e internacional a través de charlas y mesas de discusión\nExhibición de producciones artísticas\nConstrucción de espacios de diálogo transgeneracional donde se encuentren organizaciones sociales\, estudiantes y la comunidad toda para reflexionar y aprender juntos/as sobre los derechos humanos.\n\nEstas actividades se realizarán en Montevideo\, así como en otras zonas del país para poder incorporar la dimensión local del significado de los derechos humanos en diferentes regiones. Todos los eventos serán transmitidos por YouTube de Udelar y por zoom en los casos de talleres para garantizar la mayor participación posible. \n1. Difusión de conocimiento académico. Se realizará una serie de charlas y mesas de discusión sobre aportes académicos para contextualizar la reflexión sobre derechos humanos. \n\n¿Qué son los derechos humanos?\n¿Qué vulneraciones a los derechos humanos se generan ayer y hoy?\n ¿Qué formas de defensa\, resistencia y protección de derechos tiene la ciudadanía en estos casos?\n\n2. Exhibición de producción artística. Se realizarán tres tipos de muestras acompañadas con espacios de discusión para promover la reflexión sobre las mismas. ¿Qué representación de derechos humanos se construye en estas obras? ¿Qué acciones nos invitan a tomar estas propuestas artísticas? \n\nUn ciclo de cine foros con películas sobre derechos ambientales y derechos en torno a la última dictadura.\nUna exhibición de obras de arte\, dramaturgia y performance de artistas sobre derechos humanos.\nUna muestra de fotograf ías sobre los 50 años del golpe de Estado en Uruguay.\n\n3. Espacios de diálogo transgeneracional y transdisciplinar. Se realizarán en conjunto con las actividades descritas arriba en los apartados 1 y 2 actividades donde puedan intercambiar experiencias y hacerse preguntas sobre el significado de los derechos humanos \nCoordinadora de la Cátedra UNESCO de DDHH de Udelar: Mariana Achugar. Comisión coordinadora: Fernando Miranda\, Flor de María Meza\, Aldo Marchesi\, Fernanda Diab\, Martín Prats\, Carmen Aroztegui\, Diego Sempol\, Verónica Amarante. \nGrupo de Trabajo Ambiente y DDHH: Adriana Goñi\, Carlos Santos\, Anabel Rieiro\, Claudio Martínez\, Marta Chiappe\, José Sciandro\, Ana Lía Ciganda\, Marcela Rondoni\, Fernanda Risso\, Florencia Muniz\, Daniel Pena\, Patricia Iribarne\, Mariano Montero\, Flor de María Meza\, Santiago Mirande\, Daniela Guerra\, Mariana Achugar. \nEste ciclo de actividades cuenta con el apoyo y organiza actividades en colaboración con las siguientes unidades académicas y organizaciones sociales: Facultad de Información y Comunicación\, Facultad de Agronomía\, Facultad de Artes\, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación\, Facultad de Arquitectura\, Diseño y Urbanismo\, Unidad de Extensión de Facultad de Ciencias\, Escuela de Nutrición de la Udelar\, Red Temática de Ambiente de Udelar\, Instituto de Derechos Humanos de la Facultad de Derecho\, Unidad Académica del Servicio central de Extensión y Actividades en el Medio de Udelar\, Colectivo Tá Udelar\, Programa Enhebro de CFE-ANEP y la INDDHH\, Comisión Memoria\, Verdad y Justicia de Tacuarembó\, Jóvenes por la memoria de Treinta y Tres\, Comisión Memoria\, Justicia y contra la Impunidad – Soriano\, Fundación Benedetti\, Fundación Michelini y Amigos del MUME. \nCronograma de actividades organizadas por la Cátedra UNESCO DDHH en 2023 disponible Aquí \n\n\n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n \n  URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/exposicion-vivir-presa/ LOCATION:Espacio de Arte Contemporáneo\, Arenal Grande 1929\, Montevideo\, Uruguay ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/05/Afiche_EAC_23_Mesa-de-trabajo-1-copia-3-1-1024x1024-1.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230605 DTEND;VALUE=DATE:20230610 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230530T183152Z LAST-MODIFIED:20230605T163441Z UID:9483-1685923200-1686355199@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Ciclo de Pensamiento Crítico DESCRIPTION:Ciclo de Pensamiento Crítico con Nicolás Herrera Farfán del 5 al 9 de junio. Organizado por Programa APEX\, el Programa Integral Metropolitano (PIM)\, el Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte de la Universidad de la República y la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República y la Escuela Nacional de Formación (Enforma) de FUCVAM es una invitación a reflexionar y debatir. A partir de cursos y talleres de intercambio\, laboratorios y conversaciones con invitados e invitadas el Ciclo de Pensamiento Crítico invita a reflexionar y debatir sobre temas de actualidad que atraviesan a nuestra sociedad. \nLas diferentes propuestas se desarrollarán tanto en Montevideo como en los departamentos de Paysandú y Salto. Están abiertas a estudiantes\, docentes\, integrantes de movimientos y organizaciones sociales\, representantes de instituciones. \nEl primer invitado del ciclo es Nicolás Herrera Farfán\, quien brindará una serie de talleres y conferencias del 5 al 9 de junio en diferentes puntos del país. \nCronograma de actividades y sedes disponible en: apex.edu.uy/ciclo-de-pensamiento-critico  URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/ciclo-de-pensamiento-critico/ ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/05/1.1.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230605T140000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230605T170000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230605T144534Z LAST-MODIFIED:20230605T161341Z UID:9593-1685973600-1685984400@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Taller: "De la investigación a la acción en los proceso de transformación social" DESCRIPTION:En la jornada 5 de junio en la sede del Programa Integral Metropolitano (Ruta 8 km 17.500 y Ruta 102) de 14 a 17 horas se realizará un taller presencial De la investigación a la acción en los proceso de transformación social. Abierto y dirigido en particular a la comunidad universitaria que sostienen proceso de intervención territorial. \nCONFERENCIA a las 19:30 horas en la Sala de conferencias «Luisa Cuesta» Facultad de Ciencias Sociales\, ubicada en Constituyente 1502 \nLa aventura de pensar el tiempo presente. Algunos desafíos para el pensamiento crítico. Abierto al público en general. \nEl Ciclo de Pensamiento Crítico con Nicolás Herrera Farfán es organizado por Programa APEX\, el Programa Integral Metropolitano (PIM)\, el Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte de la Universidad de la República y la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República y la Escuela Nacional de Formación (Enforma) de FUCVAM es una invitación a reflexionar y debatir. A partir de cursos y talleres de intercambio\, laboratorios y conversaciones con invitados e invitadas el Ciclo de Pensamiento Crítico invita a reflexionar y debatir sobre temas de actualidad que atraviesan a nuestra sociedad. \nLas diferentes propuestas se desarrollarán tanto en Montevideo como en los departamentos de Paysandú y Salto. Están abiertas a estudiantes\, docentes\, integrantes de movimientos y organizaciones sociales\, representantes de instituciones. \nEl primer invitado del ciclo es Nicolás Herrera Farfán\, quien brindará una serie de talleres y conferencias del 5 al 9 de junio en diferentes puntos del país. \nCronograma de actividades y sedes disponible en: apex.edu.uy/ciclo-de-pensamiento-critico  URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/ciclo-de-pensamiento-critico-2/ LOCATION:Casa del PIM\, PIM - Programa Integral Metropolitano\, Montevideo\, 12100\, Uruguay ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/05/1.1.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230606T193000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230606T193000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230605T161421Z LAST-MODIFIED:20230605T161647Z UID:9598-1686079800-1686079800@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Taller "La práctica de las organizaciones sociales como generadoras de conocimiento" DESCRIPTION:En la jornada 6 de junio a las 19:30 se realizará el taller «La práctica de las organizaciones sociales como generadoras de conocimiento» en FUCVAM – Montevideo. Dirigido a militantes sociales y cooperativistas. \nEl Ciclo de Pensamiento Crítico con Nicolás Herrera Farfán es organizado por Programa APEX\, el Programa Integral Metropolitano (PIM)\, el Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte de la Universidad de la República y la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República y la Escuela Nacional de Formación (Enforma) de FUCVAM es una invitación a reflexionar y debatir. A partir de cursos y talleres de intercambio\, laboratorios y conversaciones con invitados e invitadas el Ciclo de Pensamiento Crítico invita a reflexionar y debatir sobre temas de actualidad que atraviesan a nuestra sociedad. \nLas diferentes propuestas se desarrollarán tanto en Montevideo como en los departamentos de Paysandú y Salto. Están abiertas a estudiantes\, docentes\, integrantes de movimientos y organizaciones sociales\, representantes de instituciones. \nEl primer invitado del ciclo es Nicolás Herrera Farfán\, quien brindará una serie de talleres y conferencias del 5 al 9 de junio en diferentes puntos del país. \nCronograma de actividades y sedes disponible en: apex.edu.uy/ciclo-de-pensamiento-critico  URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/taller-la-practica-de-las-organizaciones-sociales-como-generadoras-de-conocimiento/ LOCATION:Fucvam\, Eduardo Víctor Haedo 2219\, Montevideo\, Uruguay ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/05/1.1.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230607T180000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230609T180000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230605T162838Z LAST-MODIFIED:20230605T162857Z UID:9604-1686160800-1686333600@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Seminario presencial Epistemología e historia crítica de la(s) ciencia(s). DESCRIPTION:En las jornadas del 7\, 8 y 9 de junio a las 18 horas en el Cenur Litoral Norte\, sede Paysandú se realizará el Seminario presencial Epistemología e historia crítica de la(s) ciencia(s). \nInscripciones en en enlace disponible Aquí \nPrograma disponible Aquí \nDirigido a amplio público. Estudiantes\, docentes universitarios de grado y posgrado\, y activistas ambientales\, sociales y políticos. \nEl Ciclo de Pensamiento Crítico con Nicolás Herrera Farfán es organizado por Programa APEX\, el Programa Integral Metropolitano (PIM)\, el Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte de la Universidad de la República y la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República y la Escuela Nacional de Formación (Enforma) de FUCVAM es una invitación a reflexionar y debatir. 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Dirigida a docentes.\n\nEl Ciclo de Pensamiento Crítico es organizado por Programa APEX\, el Programa Integral Metropolitano (PIM)\, el Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte de la Universidad de la República y la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República y la Escuela Nacional de Formación (Enforma) de FUCVAM es una invitación a reflexionar y debatir. A partir de cursos y talleres de intercambio\, laboratorios y conversaciones con invitados e invitadas el Ciclo de Pensamiento Crítico invita a reflexionar y debatir sobre temas de actualidad que atraviesan a nuestra sociedad. \nLas diferentes propuestas se desarrollarán tanto en Montevideo como en los departamentos de Paysandú y Salto. Están abiertas a estudiantes\, docentes\, integrantes de movimientos y organizaciones sociales\, representantes de instituciones. \nEl primer invitado del ciclo es Nicolás Herrera Farfán\, quien brindará una serie de talleres y conferencias del 5 al 9 de junio en diferentes puntos del país. \nCronograma de actividades y sedes disponible en: apex.edu.uy/ciclo-de-pensamiento-critico  URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/ciclo-de-pensamiento-critico-3/ LOCATION:Cenur Litoral Norte\, sede Salto\, Rivera 1350\, Salto ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/05/1.1.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230608T180000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230608T200000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230607T134647Z LAST-MODIFIED:20230607T134647Z UID:9673-1686247200-1686254400@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Seminario - presentación del libro "Mandato y Autodeterminación. Pistas para desarmar la trampa estadocéntrica" DESCRIPTION:El seminario se realizará de manera presencial en Montevideo y virtual para quienes se encuentren en otros lugares. Consta de seis sesiones\, que serán los días jueves de 18 a 20 (hora de Montevideo) entre el 11 de mayo y el 15 de junio. \nEl objetivo es compartir y abrir una conversación sobre los temas y problemáticas planteadas en el libro. \nEn cada sesión se abordará un apartado o capítulo del libro a través de una breve presentación del autor\, se abrirá un espacio para comentarios de los invitados. Se dispondrá de instancias intercaladas para intervenciones de los participantes. \nLas inscripciones son hasta el 5 de mayo y se realizan a través del correo: libromandato@gmail.com\, indicando Nombre\, breve referencia personal y la modalidad de participación (presencial o virtual). Se enviará un enlace para la modalidad virtual y la dirección para quienes lo realicen de manera presencial en Montevideo. \nPrograma \n11 de mayo_ Presentación general: aportes del texto a los desafíos políticos del presente. El autor Raúl Zibechi\, Raquel Gutiérrez Aguilar\, Huascar Salazar y Gizella Garciarena.\n18 de mayo_ Primer capítulo «Memoria histórica y estrategias de transformación desde las luchas sociales». Comenta: Raúl Zibechi.\n25 de mayo_ Segundo capítulo «Luchas no estadocéntricas en Uruguay. Sindicales décadas de 1960. El Congreso de Pueblo y la huelga como mandato». Comentan Sabrina Álvarez y Lucía Siola.\n1 de junio_ Segundo capítulo «Luchas no estadocéntricas en Uruguay. Contra la privatización del agua. La consulta de 2004». Comentan: Carlos Dárdano y Carlos Santos.\n8 de junio_ Tercer capítulo «Políticas de parte y producción y sostenimiento de mandatos». Comentan: Huascar Salazar y Emmanuel Rodríguez\n15 de junio_ Cuarto capítulo»Política no estadocéntrica. Poder como cosa\, guerra\, demanda\, delegación y represaentación». Comenta: Raquel Gutiérrez Aguilar. \n\nEl libro reúne los principales resultados de la investigación doctoral de Diego Castro realizada en el Seminario de Entramados Comunitarios y Formas de lo Político del Doctorado en Sociología (ICSYH\, Buap. Puebla – México). A partir del estudio de dos luchas sociales pasadas en Uruguay (sindicales 1960 y contra la privatización del agua) identificó dimensiones y tradiciones no estadocéntricas que se encuentran negadas o bloqueadas. Estas se caracterizan por desplegar estrategias afirmativas/autodeterminativas por medio de la producción y sostenimiento de mandatos populares. Acciones y movimientos tendientes a “obligar a obedecer” sobre un conjunto de asuntos concretos y específicos. El estudio pormenorizado de estas luchas pasadas se ponen en diálogo con los desafíos políticos del presente\, lo que activa una mirada crítica sobre la forma en que se concibe la memoria de las luchas sociales y las estrategias de transformación estadocéntricas. \n\n  URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/seminario-presentacion-del-libro-mandato-y-autodeterminacion-pistas-para-desarmar-la-trampa-estadocentrica-2/ ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/04/LM-postIG-1.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230609T160000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230609T180000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230531T170515Z LAST-MODIFIED:20230605T134722Z UID:9537-1686326400-1686333600@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Seminario trabajo y territorio: Tensiones y desafíos actuales. Aportes feministas al concepto de trabajo DESCRIPTION:Actividad dirigida a docentes\, estudiantes\, organizaciones sociales y público en general. Se contará con la exposición de Mag. Alicia Migliaro (Facultad de Psicología) y la Dra. Noelia Correa (Facultad de Psicología y Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio). \nEl seminario se llevará a cabo el 9 de junio de 16:00 a 18:00 horas en Casa del PIM\, Ruta 8\, Km. 17.900 y Ruta 102. La actividad será transmitida por el canal de Youtube del PIM: Aquí. \nEl “Núcleo Mundo del trabajo\, ambiente y organizaciones sociales” del Programa Integral Metropolitano (PIM)\, surge en el año 2012 con el cometido de abordar estas temáticas en la zona de influencia del PIM1. \nEn estos más de doce años de existencia\, hemos asistido a profundas transformaciones. El territorio muestra una contradicción cada vez más aguda entre la injerencia del capital trasnacional (empresas de logística\, parques tecnológicos\, zona franca) desplazando los rubros de producción tradicional (producción agropecuaria\, industrias) y en una de las zonas más empobrecidas de Montevideo. (PIM\, 2021). \nEsta situación impacta fuertemente en el mundo del trabajo y en la realidad de trabajadoras y trabajadores\, a la vez que plantea nuevos desafíos para el quehacer universitario. Es por esto que nos proponemos desarrollar un seminario de autoformación en el tema trabajo\, desde los desafíos que el territorio de inserción del programa nos plantea\, articulando con equipos universitarios y organizaciones sociales del territorio. \nObjetivos formativos\n\nAbordar conceptualmente el trabajo como categoría social\, en diálogo con las tensiones y potencialidades que el territorio y la coyuntura plantean.\nPropiciar la discusión política\, epistemológica y metodológica con relación al mundo del trabajo\, sus transformaciones y contradicciones.\nContribuir a generar intercambio entre equipos universitarios nacionales e internacionales.\n\nMetodología\nEl plan de formación consta de diez encuentros entre los meses de marzo y diciembre de 2023. Cada uno de estos encuentros abordará una temática específica y será organizado desde el núcleo\, en articulación con referentes en la materia. Se conjugará la modalidad expositiva con intercambio entre las y los participantes y se recomendarán uno o dos textos de referencia por tema. \nPrograma\n\nPensar el trabajo: Genealogía del concepto de trabajo.\nMás allá (y más acá) del empleo: Modelos de organización del trabajo. Proceso de trabajo.\nEstudios sociales del trabajo en América Latina: Principales escuelas\, referencias y líneas de debate.\nLa vida en el centro: Aportes feministas al concepto de trabajo.\nPrecaries del mundo uníes: Tercerización\, flexibilización y precarización.\nNuevas formas de dominación: Mirada crítica al management y al teletrabajo.\nTrabajo y naturaleza: Cambios en la cuestión agraria en Uruguay y sus impactos en el trabajo.\nSin patrón: Autogestión\, economía popular\, economía social y solidaria.\nSaberes en torno al trabajo: Conocimientos situados\, circulación y aprendizajes no formales.\nUnidad y organización: Sindicatos y asociaciones de trabajadoras y trabajadores.\n\nLocación e inscripciones\nEl seminario se desarrollará el primer viernes de cada mes de 15:00 a 18:00 en la sede del PIM (ruta 8 km. 17\,500 esq. ruta 102). Está destinado a universitarios\, integrantes de organizaciones sociales y público en general\, en modalidad abierta con inscripción previa. \n\n1 El territorio de inserción del PIM abarca la zona de Malvín Norte y el Municipio F del departamento de Montevideo\, y el Municipio Barros Blancos del departamento de Canelones.\nDada la metodología propuesta\, se podrá participar de todo el ciclo o de encuentros específicos que resulten de interés. URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/seminario-trabajo-y-territorio-tensiones-y-desafios-actuales-aportes-feministas-al-concepto-de-trabajo/ LOCATION:Programa Integral Metropolitano\, PIM - Programa Integral Metropolitano | UdelaR ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/05/WhatsApp-Image-2023-05-26-at-10.22.22.jpeg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230610 DTEND;VALUE=DATE:20230611 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230601T174705Z LAST-MODIFIED:20230601T183429Z UID:9548-1686355200-1686441599@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Inscripciones para Proyecto Bestiario Malvín Norte – 2023 DESCRIPTION:Convocatoria a experiencias de formación integral para estudiantes- Hasta el 10/6\n  \nEl proyecto «Bestiario de Malvín Norte» busca abordar diferentes conceptualizaciones del binomio sociedad-naturaleza\, tratando las problemáticas de la relación entre animales (incluyendo humanos) en el territorio de Malvín Norte. \nEl proyecto «Bestiario de Malvín Norte» es llevado adelante por un equipo interdisciplinario de estudiantes y docentes de Facultad de Artes\, Facultad de Ciencias y Facultad de Veterinaria\, financiado por la Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio. Busca abordar diferentes conceptualizaciones del binomio sociedad-naturaleza\, tratando las problemáticas de la relación entre animales (incluyendo humanos) en el territorio de Malvín Norte. Para ello se integran diferentes saberes con un enfoque ecosistémico y transdisciplinario\, que conjuga la enseñanza\, la investigación y la extensión universitaria. El proyecto está en su segunda y última etapa. Convocamos a estudiantes avanzados de veterinaria y comunicación de la Udelar interesados en una experiencia de formación integral y que cuenten con disponibilidad de 5 horas semanales hasta el mes de diciembre de 2023. \nLa convocatoria estará abierta hasta el 10 de junio. Deben enviar su postulación al mail naturalezasociedadyarte@gmail.com expresando su motivación en participar y adjuntando la escolaridad. Inscripciónes hasta el 10 de Junio. URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/inscripciones-para-proyecto-bestiario-malvin-norte-2023/ LOCATION:Malvin Norte\, Malvin Norte\, Montevideo\, Uruguay CATEGORIES:CURSO,EFI,MALVIN NORTE ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/06/Afiche-Bestiario-2023.jpeg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230610T093000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230610T170000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230607T133229Z LAST-MODIFIED:20230607T134204Z UID:9662-1686389400-1686416400@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:II ENCUENTROS EN LA CALLE “INVIERNO” DESCRIPTION:En alianza entre Nitep y el equipo universitario que acompaña al colectivo\, integrado por docentes de distintos servicios de la Udelar\, nos hemos propuesto realizar una serie de Encuentros en la Calle: espacios de debate público e investigación acción participativa\, con componentes deliberativos\, artísticos\, performáticos y académicos\, que buscan generar diagnósticos complejos y críticos en torno a la situación de calle\, pensar soluciones\, incidir en la agenda pública y generar movilización social. Los Encuentros también buscan fortalecer al colectivo Nitep\, posicionándolo como referencia en la temática y convocar a más personas en situación de calle. \nEste primer encuentro de este año es especial\, en tanto se sientan las bases para encuentros sucesivos y del éxito de esta instancia dependerá en gran medida el suceso de las demás\, en otras zonas de la ciudad. \nBajo el significante general “Invierno”\, los ejes que abordaremos en esta oportunidad son “calle”\, “refugios” y “vivienda”. Tanto la situación en esta estación del año\, como los tres tópicos\, han sido largamente jerarquizados por Nitep en estos años. \nLa actividad del sábado se difundirá a trabajadores y trabajadoras\, usuarios de los dispositivos diurnos y nocturnos\, vecinas y vecinos\, estudiantes\, profesionales y colectivos organizados que trabajan por los derechos humanos. \nEl Encuentro será el sábado 10 de junio en la Plaza de los 33 Orientales desde las 10 de la mañana hasta las 16hs pasando por diferentes dinámicas participativas. \n\n \n \n\nNúcleo Interdisciplinario “Trayectorias en situación de calle. Un fenómeno multidimensional”\nLa situación de calle es una temática sin dudas relevante: implica un fuerte sufrimiento humano\, presenta una sostenida tendencia a su incremento en Uruguay y existe una importante acumulación en su análisis académico a nivel internacional. Un conjunto de preguntas concitan la discusión especializada: causas de inicio de la situación de calle\, efectos de las políticas públicas\, relaciones con uso de drogas y salud mental\, trayectorias habitacionales\, estrategias laborales\, prácticas urbanas\, conflictos en el uso de espacios públicos\, cuestiones de género. Diversas áreas del conocimiento se conjugan en una problemática que tensiona distintas políticas públicas y el trabajo universitario en sus tres funciones sustantivas. En Uruguay\, en 2018 surge Nitep\, un colectivo de personas en situación de calle. Desde ese momento\, un equipo de docentes de diferentes servicios universitarios\, integrado por especialistas en la temática\, acompaña el proceso. Este núcleo interdisciplinario se propone consolidar sus aportes buscando: i) contribuir a la producción de conocimiento interdisciplinario sobre factores asociados a la generación y permanencia de personas en situación de calle\, incorporando la perspectiva de las personas en situación de calle al proceso de investigación; ii) construir un enfoque integral para la comprensión del fenómeno; iii) retomar los procesos de enseñanza iniciados en el año 2020\, en cursos de grado\, posgrado y educación permanente\, y profundizarlos; iii)  potenciar los procesos de extensión promovidos junto a Nitep y los ámbitos de interlocución con distintos actores institucionales involucrados en la temática. \nEl Núcleo Interdisciplinario está integrado por docentes de los siguientes espacios universitarios: \n\nFacultad de Ciencias Sociales\nFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación\nFacultad de Psicología\nFacultad de Arquitectura\nFacultad de Medicina\nPrograma Integral Metropolitano\nServicio Central de Extensión y Actividades en el Medio URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/ii-encuentros-en-la-calle-invierno/ LOCATION:Plaza Trainta y Tres Orientales\, Avenida 18 de julio y magallanes\, Montevideo\, Montevideo\, Uruguay ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/06/II-Encuentros-en-la-Calle.jpeg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230612T170000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230612T210000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230612T132413Z LAST-MODIFIED:20230612T173846Z UID:9738-1686589200-1686603600@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Debate: Investigación participativa en Ciencias Sociales DESCRIPTION:La Unidad de Extensión y Actividades en el Medio de la Facultad invita a participar de la jornada de debate «Investigación participativa en Ciencias Sociales»\, que se desarrollará el lunes 12 de junio\, de 17 a 21 horas\, en la sala de conferencias «Luisa Cuesta». \nEl encuentro constará de dos partes\, la primera será un intercambio de experiencias y la segunda la presentación del libro Orlando Fals Borda y la Investigación Participativa\, de Alfonso Torres Carrillo y Nicolás Armando Herrera Farfán. \nIntercambio de experiencias | 17 a 19 horas \n\n\n\n\nExperiencias \n\n\nInvitados \n\n\n\n\nOllas y merenderos populares desde el abordaje de la integralidad universitaria: EFI Entramados comunitarios y solidarios para sostener la vida frente a la pandemia. \n\n\nAnabel Rieiro\, Camilo Zino\, Diego Castro y Daniel Pena \n\n\n\n\nDesigualdades y conflictos en relación a la situación de calle: proceso de trabajo entre la Udelar y el colectivo NITEP. \n\n\nEquipo mapeo participativo del Municipio B \n\n\n\n\nCiudad y territorios en disputa. Procesos de subjetivación política en movimientos sociales. Experiencia de trabajo en las villas de la Ciudad de Buenos Aires. \n\n\nSiboney Moreira \n\n\n\n\nExperiencias participativas en la UBA\, Argentina \n\n\nJorgelina Di Lorio \n\n\n\n\nMinga de la palabra: Orlando Fals Borda | 19 a 21 horas \nPresentación del libro: Orlando Fals Borda y la Investigación Participativa\, de Alfonso Torres Carrillo y Nicolás Armando Herrera Farfán \nPalabras de Nicolás Herrera Farfán y de docentes de la Udelar. Los comentarios serán de Carlos Santos\, Eloisa Ibarzábal\, Ayelén Gandolfo\, Gustavo Machado\, Humberto Tommasino y Jorgelina Di Lorio. La moderación estará a cargo de Sebastián Aguiar y Cecilia Etchebehere. \nEsta jornada se realiza en el marco del seminario temático «Metodologías Participativas en Ciencias Sociales». \n  URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/debate-investigacion-participativa-en-ciencias-sociales/ LOCATION:Facultad de Ciencias Sociales\, Constituyente 1502\, Montevideo\, Uruguay ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/06/Investigacion-Paricipativa_Placa-Cuadrada.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230614T140000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230614T140000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230614T121606Z LAST-MODIFIED:20230614T121749Z UID:9852-1686751200-1686751200@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Seguridad alimentaria y nutricional en hogares con adolescentes de Bella Italia y de Punta de Rieles DESCRIPTION:El 14 de junio a las 14 h se presentan en la casa del Pim\, los resultados del proyecto de investigación desarrollado durante el segundo semestre 2022 y principios de 2023 en la zona del nordeste de Montevideo. La investigación denominada Seguridad alimentaria y nutricional en hogares con adolescentes de Bella Italia y de Punta de Rieles fue un trabajo realizado en conjunto por la Escuela de Nutrición\, la Facultad de Ciencias Sociales\, la Facultad de Ciencias Económicas y Administración y el Programa Integral Metropolitano de la Universidad de la República. \nLa casa del Pim se encuentra en la Ruta 8 km 17.900- \nFuente Portal Pim disponible Aquí URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/seguridad-alimentaria-y-nutricional-en-hogares-con-adolescentes-de-bella-italia-y-de-punta-de-rieles/ LOCATION:Casa del PIM\, PIM - Programa Integral Metropolitano\, Montevideo\, 12100\, Uruguay ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/06/Seguridad-alimentaria-y-nutricional-en-hogares-con-adolescentes-de-Bella-Italia-y-de-Punta-de-Rieles.jpeg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230615 DTEND;VALUE=DATE:20230616 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230524T151215Z LAST-MODIFIED:20230524T163625Z UID:9322-1686787200-1686873599@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Llamado a presentación de resúmenes para el XVIII Seminario Internacional PROCOAS DESCRIPTION:La Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Litoral cogestionando con la Universidad Nacional de San Luis – Universidad Nacional de Entre Ríos – Universidad Nacional de Rosario y el Comité Académico de Procesos Cooperativos y Asociativos\, PROCOAS\, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo\, convoca a participar de su XVIII Seminario Internacional. La Asociación de Universidades Grupo Montevideo\, es una red de universidades públicas del Cono Sur. Tiene como objetivos generales\, contribuir al fortalecimiento y consolidación de una masa crítica de recursos humanos de alto nivel\, la investigación científica y tecnológica\, incluidos los procesos de innovación\, adaptación y transferencia tecnológica en áreas estratégicas\, la formación continua\, inscripta en el desarrollo integral de las poblaciones de la subregión\, la interacción de sus miembros con la sociedad en su conjunto\, difundiendo los avances del conocimiento que propendan a su modernización. El Comité de Procesos Cooperativos y Asociativos de AUGM (PROCOAS)\, es un espacio universitario interdisciplinario colectivo\, para el abordaje de los procesos cooperativos e iniciativas económicas asociativos. Con la finalidad de fomentar y promover el estudio de los procesos colectivos\, a partir de programas conjuntos de intercambio que integren las funciones sustantivas universitarias (docencia –investigación –extensión). \nObjetivo general\nPromover la reflexión de las prácticas cooperativas y asociativas\, tomando como eje central la problematización las dinámicas de democratización en el marco de la conmemoración de los 40 años de democracia en Argentina\, en diálogo con la región latinoamericana. \nPresentación de aportes\nLa participación podrá realizarse a través del envío de resúmenes y (una vez aceptados) de ponencias al listado de mesas enunciado debajo. Los coordinadores de cada mesa evaluarán la pertinencia de dichos resúmenes y podrán aprobar\, desaprobar o aprobar con observaciones las propuestas. Las mesas de ponencias tendrán comentarista/s que aportarán elementos de debate\, promoverán el diálogo y los intercambios. \nRequisitos para la presentación de resúmenes\nPara participar tanto en las mesas se deberá presentar un Resumen. Se sugiere que el mismo incluya una reseña de los puntos centrales de la ponencia\, en donde quede claramente expuesto\, en su introducción y desarrollo\, la síntesis del argumento de la ponencia\, la explicitación del abordaje teórico-metodológico\, los propósitos perseguidos\, comentarios y/o conclusiones finales y referencias bibliográficas. Los resúmenes de los trabajos podrán tener una extensión entre 800 y 1000 palabras\, y podrán presentarse en castellano o portugués\, en tamaño A4\, a espacio y medio\, tipografía: Arial\, regular\, tamaño 11. Párrafos: Espaciado: Anterior: 0 pto. / Posterior 0 pto. Interlineado: 1\,5 líneas. Márgenes: superior 3\,5 cm / inferior 2\,5 cm / derecho 3cm / izquierdo 3 cm. Procesador de texto: programa WORD u OPEN OFFICE. No se aceptarán trabajos en formato PDF. Deben incluir: \n\nEn la parte superior la leyenda: “Resumen preparado para XVIII Seminario Internacional PROCOAS”\, Universidad Nacional del Litoral; septiembre del 2023.\nEje temático de pertenencia (en mayúscula\, negrita y Arial 12 puntos)\nTítulo del Trabajo.\nNombre/s y Apellido/s de/l los autores\, con correo electrónico de contacto e Institución de pertenencia\, de cada autor con las siglas correspondientes\, por ejemplo: Universidad Nacional del Litoral y Universidad Nacional de Rosario (UNL; UNR).\nPalabras claves (hasta cuatro). Los resúmenes podrán presentarse hasta el 15 de junio de 2023 y deberán dirigirse a 18 seminarioprocoas@gmail.com\n\nEl nombre del archivo del envío electrónico debe ser de la siguiente manera: “APELLIDO Nombre (del primer autor)-Nro.de Eje Temático-Resumen”. Por ejemplo:HERRERAMaria-Eje5-Resumen \nToda la información sobre el Seminario se puede encontrar en el sitio web de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE-UNL) disponible Aquí \nSegunda circular disponible Aquí \n  URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/llamado-a-presentacion-de-resumenes-para-el-xviii-seminario-internacional-procoas/ ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/03/lOGO-augm_1024x380.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230615T170000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230615T170000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230517T131002Z LAST-MODIFIED:20230606T182123Z UID:9042-1686848400-1686848400@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:"A 50 años de la Ley 14.101: autoritarismo y educación ayer y hoy" Conversatorio y artes gráficas DESCRIPTION:Este 15 de junio a las 17 hs. te esperamos en la Casa del PIM (Ruta 8 km 18\, esquina Ruta 102) para compartir una tarde de Conversatorio y Artes Gráficas. Llevá tu remera\, pañuelo o balconera para estampar con docentes y estudiantes del Área de Artes Gráficas de Facultad de Artes. \nRonda inicial: \n\nAntonio Romano\nLeonor Berná\nSebastián Jordán\nRevista estudiantil Incógnito\nSitios de Memoria\, Uruguay\n\nMás info: pim.udelar.edu.uy \nIlustración: folleto de 1974\nFuente: sitiosdememoria.uy URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/a-50-anos-de-la-ley-14-101-autoritarismo-y-educacion-ayer-y-hoy-conversatorio-y-artes-graficas/ LOCATION:Casa del PIM\, PIM - Programa Integral Metropolitano\, Montevideo\, 12100\, Uruguay ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/05/PIM_artes.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230615T180000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230615T200000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230607T134730Z LAST-MODIFIED:20230607T134730Z UID:9675-1686852000-1686859200@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Seminario - presentación del libro "Mandato y Autodeterminación. Pistas para desarmar la trampa estadocéntrica" DESCRIPTION:El seminario se realizará de manera presencial en Montevideo y virtual para quienes se encuentren en otros lugares. Consta de seis sesiones\, que serán los días jueves de 18 a 20 (hora de Montevideo) entre el 11 de mayo y el 15 de junio. \nEl objetivo es compartir y abrir una conversación sobre los temas y problemáticas planteadas en el libro. \nEn cada sesión se abordará un apartado o capítulo del libro a través de una breve presentación del autor\, se abrirá un espacio para comentarios de los invitados. Se dispondrá de instancias intercaladas para intervenciones de los participantes. \nLas inscripciones son hasta el 5 de mayo y se realizan a través del correo: libromandato@gmail.com\, indicando Nombre\, breve referencia personal y la modalidad de participación (presencial o virtual). Se enviará un enlace para la modalidad virtual y la dirección para quienes lo realicen de manera presencial en Montevideo. \nPrograma \n11 de mayo_ Presentación general: aportes del texto a los desafíos políticos del presente. El autor Raúl Zibechi\, Raquel Gutiérrez Aguilar\, Huascar Salazar y Gizella Garciarena.\n18 de mayo_ Primer capítulo «Memoria histórica y estrategias de transformación desde las luchas sociales». Comenta: Raúl Zibechi.\n25 de mayo_ Segundo capítulo «Luchas no estadocéntricas en Uruguay. Sindicales décadas de 1960. El Congreso de Pueblo y la huelga como mandato». Comentan Sabrina Álvarez y Lucía Siola.\n1 de junio_ Segundo capítulo «Luchas no estadocéntricas en Uruguay. Contra la privatización del agua. La consulta de 2004». Comentan: Carlos Dárdano y Carlos Santos.\n8 de junio_ Tercer capítulo «Políticas de parte y producción y sostenimiento de mandatos». Comentan: Huascar Salazar y Emmanuel Rodríguez\n15 de junio_ Cuarto capítulo»Política no estadocéntrica. Poder como cosa\, guerra\, demanda\, delegación y represaentación». Comenta: Raquel Gutiérrez Aguilar. \n\nEl libro reúne los principales resultados de la investigación doctoral de Diego Castro realizada en el Seminario de Entramados Comunitarios y Formas de lo Político del Doctorado en Sociología (ICSYH\, Buap. Puebla – México). A partir del estudio de dos luchas sociales pasadas en Uruguay (sindicales 1960 y contra la privatización del agua) identificó dimensiones y tradiciones no estadocéntricas que se encuentran negadas o bloqueadas. Estas se caracterizan por desplegar estrategias afirmativas/autodeterminativas por medio de la producción y sostenimiento de mandatos populares. Acciones y movimientos tendientes a “obligar a obedecer” sobre un conjunto de asuntos concretos y específicos. El estudio pormenorizado de estas luchas pasadas se ponen en diálogo con los desafíos políticos del presente\, lo que activa una mirada crítica sobre la forma en que se concibe la memoria de las luchas sociales y las estrategias de transformación estadocéntricas. \n\n  URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/seminario-presentacion-del-libro-mandato-y-autodeterminacion-pistas-para-desarmar-la-trampa-estadocentrica-3/ ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/04/LM-postIG-1.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230620T080000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230620T170000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230530T152121Z LAST-MODIFIED:20230530T152759Z UID:9446-1687248000-1687280400@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Vence plazo para trabajos II Coloquio Internacional Paulo Freire 2023 DESCRIPTION:En el marco de los 30 años del Programa APEX de la Universidad de la República\, los días 14\, 15 y 16 de setiembre de 2023 se desarrollará en Montevideo\, Uruguay el II Coloquio Internacional Paulo Freire 2023 Educación Popular: múltiples abordajes en el territorio en el marco de la  Red Freire Hoy / Freire Hoje. \nHasta el 20/6 podrán presentarse trabajos. \nModalidades de participación\n\nPonencias científicas-académicas\nSistematización de experiencias\nExperiencias\nAudiovisual (Fotorreportajes y videos)\n\nEjes Temáticos\n\nEducación de personas jóvenes y adultas.\nCultura y arte.\nSalud Comunitaria.\nTerritorio y participación comunitaria.\nEducación Popular Ambiental.\nTierra y cuestión agraria.\nEducación formal.\nMovimientos sociales y formación militante.\n\n1. Educación de personas jóvenes y adultas\nA 102 años del nacimiento de Paulo Freire\, reconocemos el aporte de su filosofía educativa transformadora y crítica en todos los campos de la educación\, pero muy especialmente en el de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) que fue uno en los que llevó a cabo sus más importantes contribuciones para repensar y reinventar las concepciones y prácticas educativas. La EPJA es un ámbito muchas veces no valorado y que amerita un profundo replanteamiento\, para que efectivamente\, como educación a lo largo y ancho de toda la vida\, sea efectivamente considerado un derecho humano y no un privilegio. Pese a que desde 1940\, cada 13 años se realizan las Conferencias Internacionales de Educación de Personas Adultas (CONFITEA)\, constatamos que la mayoría de los compromisos firmados por los gobiernos han quedado pendientes de cumplimiento\, quedándose en la retórica\, sin trascender a políticas públicas\, ni a estrategias y acciones integrales y multisectoriales\, tal como vemos en los resultados de la más reciente CONFITEA VII llevada a cabo en Marrakech en el año 2022. En la actualidad persisten múltiples crisis que hacen evidentes la exclusión y la desigualdad en el mundo que requieren respuestas urgentes y cambios estructurales: los desplazamientos humanos y la migración y con ella el desconocimiento de los derechos de las personas que por sus condiciones sociales y económicas requieren trasladarse a otros territorios; a título de progreso se incrementa la depredación del planeta y la pérdida de derechos de la población trabajadora; crece como nunca antes la desigualdad\, el desempleo\, la exclusión y la marginación con su carga de violencia e inseguridad; las políticas sociales se ven amenazadas por criterios de rentabilidad mercantil\, poniendo en evidencia el fracaso del neoliberalismo\, agudizado\, además\, por el impacto de la pandemia producida por la COVID 19. Este es el mundo en el que se desenvuelven las personas jóvenes y adultas\, muchas de ellas excluidas de la educación y de otros derechos fundamentales. En la práctica\, sin embargo\, existen experiencias significativas de EPJA principalmente llevadas a cabo por organizaciones sociales\, productores\, comunidades\, organizaciones no gubernamentales\, universidades y algunos gobiernos que procuran generar oportunidades educativas alternativas\, además de buscar superar la desigualdad social. Ellas nos muestran la urgencia e importancia de garantizar el derecho a la educación a lo largo y ancho de toda la vida para todas las personas jóvenes y adultas. Una EPJA con calidad y pertinencia\, que\, al constituirse en bien público\, sea determinante para fortalecer la dignidad de las personas\, la participación en asuntos públicos; el ejercicio de los derechos económicos\, sociales y culturales; la promoción de relaciones pacíficas y constructivas entre pueblos y personas; y el derecho al acceso y buen uso de la información digital. En términos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible\, la EPJA es necesaria para el logro de los 17 objetivos y así contribuir a enfrentar las crisis y los patrones cambiantes de la sociedad actual hacia la constitución de una sociedad cuyo objetivo principal es el Vivir Bien. Así\, basándonos en las inspiraciones de Paulo Freire\, retomamos las propuestas que anima al respecto el Consejo de Educación Popular para América Latina y el Caribe una agenda de debate “Por una Educación Pública\, Popular\, Intercultural\, Transformadora\, Inclusiva\, Gratuita y de Calidad de las personas Jóvenes y adultas”. Invitamos a presentar sistematizaciones de experiencias en marcha\, proyectos en este campo\, propuestas políticas y pedagógicas\, materiales educativos\, agendas de incidencia sobre políticas públicas\, recomendaciones específicas\, etc. que inspiradas en la filosofía educativa liberadora de Paulo Freire contribuyan a fortalecer el derecho a una educación a lo largo y ancho de toda la vida\, en el campo de la EPJA. \n2. Cultura y arte\nEste eje temático invita a compartir experiencias y reflexiones en torno a la cultura y el arte\, dos conceptos centrales en la obra de Paulo Freire. La educación popular y sus propuestas pedagógicas y metodológicas se presentan íntimamente ligadas al problema de la cultura\, entendida desde su potencia ética y política para la transformación del mundo y la creación de otros mundos posibles. Freire piensa la cultura como producción social\, en donde se tensiona lo cultural como proceso naturalizado de adaptación pasiva a sistemas y relaciones subalternizantes\, colonizadoras\, reproductoras de desigualaciones sociales\, con una concepción crítica y activa donde la acción cultural crea\, recrea y transforma la realidad. Desde su conceptualización de “la cultura del silencio” a su propuesta metodológica de los “círculos de cultura”\, el pensamiento freireano propone una educación popular liberadora basada en el diálogo entre sujetos/as críticos/as\, protagónicos/as\, jerarquizando las voces previamente silenciadas\, excluidas u oprimidas. En estos procesos\, las artes desde sus diversas especificidades se vuelven herramientas fundamentales para las transformaciones singulares\, colectivas y sociales. El legado de Paulo Freire en el campo artístico comprende aspectos políticos\, filosóficos y metodológicos. La pedagogía freireana se actualiza continuamente en articulaciones diversas con la cultura popular\, el arte comunitario\, las prácticas artísticas procesuales y participativas\, y el giro pedagógico del arte contemporáneo\, propiciando modos dialógicos y participativos capaces de construir nuevas subjetividades\, entretejiendo lazos sociales e inscribiendo nuevas marcas en el cuerpo social y en los territorios. Será objetivo de este eje compartir y debatir propuestas donde la educación popular\, la extensión crítica\, la investigación participativa\, la sistematización de experiencias y las prácticas de/y/con las organizaciones sociales\, den cuenta de procesos de acción cultural y artística como instituyentes de encuentros\, transformaciones\, inter vincularidad y entramados en la construcción de lo común. ¿Cómo la obra de Paulo Freire nos permite pensar los vínculos entre la cultura y la transformación social? La cultura y las instituciones educativas en la actualidad ¿reproducen prácticas hegemónicas de exclusión\, silenciamientos\, dominación\,violencia (patriarcales\, colonializadoras\, mercantilistas) o irrumpen como prácticas divergentes? ¿Podemos pensar los mecanismos culturales de los movimientos sociales a la luz del pensamiento de Freire? ¿Qué lectura de las prácticas y estrategias de feminismos podemos hacer desde estas herramientas conceptuales y metodológicas conceptual y metodológico freireanas?¿Cómo llegan y se integran las propuestas políticas y educativas de Paulo Freire al campo del arte? ¿Qué presencia tienen en la formación de artistas y trabajadoras culturales?. \n3. Salud Comunitaria\nLa discusión sobre la salud en las comunidades implica el reconocimiento de los diversos grupos poblacionales y los saberes y prácticas populares de salud. La salud comunitaria es un enfoque\nque pretende superar el modelo de salud centrado en la enfermedad\, hacia la integralidad\, superando los procesos que dicotomizan la visión de salud y cuidado. Se busca una comprensión\nético-política crítica\, dialógica e inclusiva sobre la producción de la salud. El diálogo entre saberes tiene como objetivo explicitar y desarrollar el debate crítico acerca de las asimetrías y las\nrelaciones de poder en el campo de la salud comunitaria\, apoyándose en los conceptos freireanos de diálogo y educación emancipatoria\, agregando también las perspectivas de la\ndecolonialidad de saberes\, producción compartida del conocimiento\, derecho a la salud y bien vivir. Este eje propone agregar sistematizaciones de experiencias y prácticas originadas en los\nterritorios de vida de las comunidades\, movimientos sociales\, promotores y agentes populares de salud\, formación profesional\, acción extensionista e investigación académica. Está abierto a la\ninscripción de relatos de experiencias y prácticas populares\, proyectos de extensión\, resultados de investigaciones de base comunitaria\, reflexiones teórico-metodológicas\, entre otros. Además\,\nse propone ofrecer un espacio para la producción local de prácticas populares de salud comunitaria y de cuidado\, como forma de fortalecer la indisolubilidad entre reflexión\, teoría y práctica en la salud. \n4. Territorio y Participación comunitaria\nPartimos de una noción de territorio que retoma los aportes del pensamiento crítico latinoamericano\, que parte de la diferencia conceptual entre espacio o delimitación geográfica y\nterritorio. Cuando nos referimos a territorio hablamos de una construcción social\, ya que se trata de un espacio apropiado por un grupo humano. Milton Santos destaca el término territorio\nutilizado\, que se centra en la relación entre “suelo más identidad” (Santos: 1999). Según esta perspectiva\, la identidad se califica como “un sentimiento de pertenencia a lo que nos\npertenece”. En este sentido\, el territorio es “el fundamento del trabajo\, el lugar de residencia\, de los intercambios materiales y espirituales y de ejercicio de la vida” (SANTOS: 1999: 8). Por tanto\, el territorio ha sido siempre una dimensión fundamental para entender las relaciones entre los seres humanos y así como de ellos con la naturaleza. El territorio no es algo dado\, “se construye a lo largo de la historia y sobre la base de formas de asentamiento de una población\, formas de producción y relaciones con el medio\, una organización y manejo de recursos\, un complejo sistema de relaciones sociales\, económicas\, políticas y culturales” (Sánchez-Parga: 2010: 57). Por tanto\, el territorio es un espacio atravesado por el conflicto y apropiado mediante relaciones de poder (Lopes de Souza: 1995)\, y por tanto un espacio central para visibilizar las territorialidades de dominación y territorialidades de resistencia (Mançano: 2008).A su vez\, la participación social y política en un territorio utilizado implica las posibilidades de interacción dialógica entre los sujetos de ese territorio\, que es siempre y necesariamente un territorio educativo\, porque forma identidades individuales y colectivas. Así\, esta participación puede concebirse como un proceso educativo\, formativo\, en los términos en que Paulo Freire concibe la educación popular\, más allá de los espacios educativos formales.La educación popular y el legado de Paulo Freire nos permite pensar en el territorio educativo\, entendido como un espacio con determinada significación en donde se establecen relaciones de aprendizaje\, construcción colectiva del conocimiento\, diálogo de saberes\, entre otras acciones vinculadas a las prácticas de educación emancipadora. A su vez\, el territorio\, y en particular el territorio educativo\, no se pueden pensar disociados en la perspectiva freireana de la participación comunitaria o participación popular. El mismo Paulo Freire\, en varios de sus textos y en particular “Política y Educación” (1993)\, subraya cómo a partir de una perspectiva crítica de la práctica educativa y la comprensión crítica de la participación comunitaria\, nos obliga\, por coherencia\, a generar\, a estimular\, a favorecer\, en la propia práctica educativa\, el ejercicio del derecho a la participación por parte de todos los que están directa o indirectamente vinculados con el que hacer educativo\, en diferentes territorios y de formas plurales. Reflexionar sobre estas distintas formas de participación comunitaria en la pluralidad de territorios que conforman América Latina\, concebirlas como formas de habitarlos e intervenir en ellos es una forma de fortalecer las luchas sociales en curso en y por los territorios en los que vivimos y aprendemos\, siempre\, a través de diálogos\, construcción y circulación de saberes e interpenetración entre ellos en procesos de mutuo aprendizaje. El desafío de este eje es abordar las múltiples formas en que los territorios utilizados constituyen espacios de participación potencialmente emancipadores y las luchas que en ellos se desarrollan con este fin. \n5. Educación popular ambiental \nLa obra de Paulo Freire es ampliamente reconocida por sus aportes para el pensamiento educativo\, pedagógico y didáctico latinoamericano desde una mirada crítica y comprometida\, y se ha extendido en diversas áreas del conocimiento. Su Pedagogía de la Esperanza nos invita a pensar que no existe educación sin enseñanza de algún tipo de contenido\, lo cual nos interpela sobre quien elige los contenidos así como las estrategias pedagógicas para su implementación. También nos cuestiona otros aspectos del acto educativo como\, por ejemplo\, a favor de quién y de qué se enseña\, o contra quién o contra qué se enseña. Frente a ello\, el papel del educador debe reconocer que existen lecturas del mundo diferentes\, luchas de poder\, distintos intereses\, lo que obliga a formular procesos pedagógicos que permitan pensar el mundo de forma dialógica y colectiva\, con profundos sentidos transdisciplinarios que permitan la integración de diferentes saberes. De esta forma\, desde su pensamiento se configuran diversas alternativas para enfrentar la crisis ambiental global en la estamos inmersos y repensar la educación\, en todas sus formas y niveles. A partir de los movimientos ambientalistas latinoamericanos\, surge la Educación Popular Ambiental (EPA) que pone de manifiesto la relevancia del pensamiento freiriano y sus pedagogías para el abordaje de los complejos problemas ambientales contemporáneos. Es una alternativa significativa para analizar\, reflexionar y actuar hacia una transformación colectiva de las relaciones sociedad – naturaleza. Entre otros aspectos\, propone reconocer los saberes e intereses de los pueblos como uno de los principios pedagógicos necesarios para reconstituir la trama de la vida deteriorada como consecuencia de las dominaciones económica\, política y cultural. También aporta elementos para analizar críticamente los criterios dominantes de diversas corrientes de educación ambiental de orientación ecológica que favorecen el discurso de la globalización y del desarrollo sustentable. Coincidiendo con ello\, emerge la Educación Ambiental Crítica\, igualmente basada en el pensamiento freiriano\, que exige un cuestionamiento a las estructuras sociales\, económicas\, políticas y culturales responsables de la crisis ambiental actual. Bajo estos enfoques se promueve una educación ambiental basada en el diálogo como fundamento del proceso educativo que se desarrolla entre sujetos con diversas cosmovisiones\, intereses y formas de acción. En este eje\, inspirados en el pensamiento de Paulo Freire y en medio de las críticas transformaciones ambientales que impactan desigualmente a nuestras sociedades latinoamericanas\, nos preguntamos: ¿Qué características deben tener los procesos pedagógicos de la educación popular ambiental? ¿Qué significa una educación ambiental emancipadora? ¿Cómo y por qué construir pedagogías liberadoras? ¿De qué forma la educación ambiental puede contribuir a transformar las injusticias ambientales que viven los territorios? ¿Cómo se articulan los procesos de educación ambiental con otros procesos educativos? ¿Qué puntos de convergencia encontramos entre los procesos de educación ambiental y los de extensión crítica? Desde el punto de vista de los procesos de enseñanza y aprendizaje ¿por qué\, cómo y para qué educar ambientalmente? ¿Con quiénes se deben generar los procesos pedagógicos? ¿Cuál es el rol de las y los estudiantes\, de las y los educadores y de los actores sociales? ¿Cómo se dan las relaciones entre aprender y enseñar? ¿Qué papel juegan los procesos inter y transdisciplinarios en estos contextos? \n6. Tierra y cuestión agraria\nEste eje temático pretende poner en discusión las interrelaciones entre el pensamiento de Paulo Freire con los múltiples abordajes y dimensiones de la cuestión agraria\, en particular sobre las\nluchas o disputas por la tierra y los territorios\, y el lugar de inscripción política del campesinado\, en un sentido amplio\, en dicho proceso. A partir de las contribuciones de investigadoras\,\ninvestigadores y organizaciones sociales\, que aborden la cuestión agraria y discuten las causas estructurales que determinan los sistemas de opresión-dominación del sistema capitalista\,\nesperamos reflexionar sobre las posibilidades de resistencia de los sectores populares y el desarrollo de la extensión crítica como herramienta político-pedagógica de reinvención de la\nsociedad. Buscamos entonces\, poner en diálogo comunicaciones que aborden diferentes perspectivas de la cuestión agraria\, como ser: las dinámicas que caracterizan la disputa\nterritorial entre el capitalismo agrario y la agricultura familiar y campesina; las reivindicaciones históricas de los movimientos sociales (campesinos\, indígenas\, afrodescendientes\,\nagroecológicos\, etc.) por el derecho a la tierra y los territorios; las concepciones de reforma agraria propias de los programas políticos de movimientos campesinos y/o sindicatos de\ntrabajadores rurales; avances\, límites y desafíos en la implementación de políticas públicas agrarias; las perspectivas agroecológicas que promueven la soberanía territorial y alimentaria;\nmetodologías de extensionismo crítico y sus articulaciones con la cuestión agraria y territorial. Es de particular interés profundizar en las distintas experiencias de movimientos populares y de la\ndiversidad de los movimientos agrarios y las herramientas metodológicas implementadas: ¿Cómo se caracterizan las relaciones de opresión-dominación en los contextos rurales en el siglo\nXXI?\, ¿Qué nuevos matices presenta el capitalismo agrario? ¿Cómo se desarrollan las experiencias de resistencia?\, ¿Cómo se articulan las discusiones sobre la cuestión agraria y\nterritorial en contextos locales\, nacionales y globales? ¿Cómo se abordan estas temáticas desde la praxis de las organizaciones?\, ¿Cuáles son los temas generadores?\, ¿Qué nuevas perspectivas\nson incorporadas a una extensión crítica?\, ¿Cómo se construyen agendas de formación?\, ¿Cuáles son los aportes de estos procesos a las luchas de los colectivos?. \n7. La educación formal\nEl eje del abordaje de lo formal en la educación implica revisar un campo históricamente de disputas\, que pretende recuperar debates contrapuestos sobre los aportes de la educación\npopular en el ámbito de los procesos pedagógicos a nivel escolar\, de la educación media y universitaria. La interpelación de la educación formal como un espacio pedagógico fuertemente\ninstitucionalizado\, con contenidos y métodos de enseñanza rígidos\, estandarizados\, pocos flexibles para el sujeto de la educación\, con matrices de pensamiento que se consideran\nfuncionales al orden vigente\, por sus postulados de moralizar\, disciplinar y naturalizar los procesos de socialización\, generó controversias variadas\, que con el tiempo se han ido saldando\ndesde la mirada de la educación popular en Freire. La diversidad de puntualizaciones en relación a la educación formal y su acontecer\, permitieron la incorporación de posicionamientos que\napelaron a un ejercicio de desdoblamiento que habilitó y justificó movimientos de revisión reflexiva de un espacio de producción de las relaciones de enseñar\, convirtiéndose en un campo\nfértil de praxis por sus propias ambivalencias\, contradicciones y cambios continuos. En Freire el enseñar no es sólo la transferencia y transmisión de conocimientos como se plantea en la\neducación formal más tradicional\, bancaria y clásica\, sino la posibilidad de crear escenarios que permitan el pasaje de lo instituido hacia lo instituyente desde la producción y construcción de\nsaberes\, los espacios formales de educación contienen esos elementos que posibilitan tránsitos de las distintas clases sociales hacia el medio en el cual están insertos\, llegando a internalizar\nnuevas formas de pensar y ser en el mundo desde los aportes de la educación popular y un ejemplo de ello\, ha sido los devenires de experiencias en espacios formales de educación en\nAmérica Latina. Las potencialidades que estas experiencias brindan en la educación primaria\, media y universitaria son el reconocimiento de sujetos cognoscentes en un vínculo pedagógico\, a\npartir de reflexiones sobre las interacciones docentes- educandos\, en lugares críticos que contienen la complejidad de prácticas de enseñanza\, de prácticas docentes y de prácticas\nestudiantiles que están social e históricamente determinadas. La identificación en las escuelas primarias de aportes freirianos se visualizaron como herramientas fértiles que han configurado\nhuellas sustantivas de cambios y corrimiento de la enseñanza bancaria en aulas\, a partir de tensionar los saberes\, junto a modalidades de enseñanza que desarrollaron discusiones entre\nsujetos de la acción pedagógica (estudiantes y docentes) y sus conocimientos (cotidianeidad e instituciones). Situación similar a ocurrido en la enseñanza media\, en las últimas décadas en la\nformación de los bachilleratos\, así como\, la renovación en la enseñanza y curricularización de la extensión en las plataformas y programas educativos de las universidades\, con el crecimiento y\nexpansión de la extensión crítica con fuerte arraigo de las propuestas de la pedagogía freiriana\, con la puesta en marcha del accionar de prácticas integrales\, con un firme y sólido contenido\ninstituyente en la incursión de praxis socio-educativas o socio-comunitarias\, como ha sido en Uruguay la conformación de Espacios de Formación Integral (EFI)\, brindándole a la extensión un\ncrecimiento exponencial en los procesos socio-pedagógicos). El reconocer que el/la docente\, con su hacer\, en tanto práctica signada de valores y conocimiento\, más que con su decir\, se\ntransforma en el/la referente para sus educandas/os\, su función no consiste sólo en transmitir lo que sabe\, sino esencialmente\, en degustar con el/la estudiante el sabor de saber\, en dotar la\ninformación de significado y en transitar juntos caminos hacia la construcción de personas autónomas\, solidarias y comprometidas socialmente\, llevándonos a encontrarnos en lo que\nFreire denominó “situación educativa”. (En: Freire\,P (2004). El grito manso. Editorial Siglo XXI\, México). \n8. Movimientos sociales y formación militante\nEn este taller\, nos interrogamos particularmente sobre las contribuciones e implicaciones del pensamiento de Paulo Freire sobre las prácticas\, experiencias y luchas de los movimientos y\norganizaciones sociales con énfasis en los procesos de formación militante y sus diversas estrategias colectivas. Al mismo tiempo\, será un espacio para reflexionar en torno al aporte que\nel trabajo articulado con organizaciones y movimientos sociales hace en la formación de estudiantes\, graduados/as\, docentes\, investigadores\, trabajadores\, en las universidades\nreconociendo aprendizajes\, desafíos\, interpelaciones. Se trata de pensar en las herramientas y prácticas de una educación emancipadora que potencian acciones de transformación social en\nlos diversos ámbitos de actuación de los movimientos\, y en los sentidos y saberes que se forjan en estos procesos. El foco del taller se orienta a recuperar la potencia del intercambio de saberes\nen perspectiva dialógica y crítica\, recreando los aportes de la educación popular en los aprendizajes de los movimientos y de sus organizaciones sociales\, sus prácticas de libertad y\npolitización\, a nivel subjetivo y colectivo. Esperamos en este eje poder compartir ponencias\, sistematizaciones de experiencias y audiovisuales; reflexiones situadas\, producciones\nacadémicas\, proyectos\, experiencias\, testimonios de diferente procedencia\, que permitan reconocer la vigencia de los postulados freireanos y su actualización para pensar la realidad y los\nprocesos de formación desde las propias organizaciones sociales en sus tramas sociocomunitarias que sostienen la vida. Se trata de asumir nuestra “in-completud” y disponerse a la\nrelación que nos va completando en la mutua apropiación entre lo singular y lo común\, no hay neutralidad posible en el encuentro con lo real. En este sentido\, Paulo Freire (2005:75) lo expresa\ncon contundencia: “No me parece posible ni aceptable la posición ingenua o\, peor\, astutamente neutral de quien estudia ya sea el físico\, el biólogo\, el sociólogo\, el matemático o el pensador de\nla educación. Nadie puede estar en el mundo\, con el mundo\, con las manos enguantadas\, solamente comprobando. En mí la adaptación es tan solo el camino para la inserción\, que implica decisión\, elección\, intervención en la realidad. Hay preguntas que debemos formular insistentemente y que nos hacen ver la imposibilidad de estudiar por estudiar. De estudiar sin compromiso\, como si de repente\, misteriosamente\, no tuviéramos nada que ver con el mundo\, un externo y distante mundo\, ajeno a nosotros como nosotros a él. ¿En favor de qué estudio?.¿En\nfavor de quién?\, ¿Contra qué estudio?\, ¿Contra quién estudio?”. Desde las luchas sociales y sus diversas perspectivas\, este sentido transformador y los aportes de los diversos saberes y haceres\npara la autonomía\, se orientan a fortalecer la cooperación. La universidad puede repensar su rol y sus prácticas cuando logra escuchar\, acompañar y aprender de los sectores populares\, sus\nluchas\, sus resistencias\, sus solidaridades. Son precisamente estas formas particulares en la que se resuelve la tensión permanente entre saber y posicionamiento donde la formación militante\nadquiere nueva significación. ¿Desde dónde se analiza la realidad\, para qué y con quiénes?. \nModalidad de presentación \nSe deberá presentar un resumen expandido de entre 800 y 1000 palabras (Arial 11\, interlineado 1.5\, márgenes 2.5). Los documentos deberán titularse con el nombre y apellido\ndel autor principal (Nombre.Apellido.pdf) y se enviarán en formato pdf a través de ESTE FORMULARIO. Se podrán enviar hasta dos trabajos por personas pero solamente se podrá ser\nautor/a principal en uno solo de ellos.\nLos trabajos serán evaluados y la retroalimentación a los/as autores podrá ser: aceptado\, aceptado con modificaciones\, no aceptado. En el segundo caso (aceptado con modificaciones) los/as autores tendrán una semana para volver a enviar el trabajo a través del correo electrónico coloquio.freire2023@apex.edu.uy.\nTodos los trabajos presentados en el Coloquio serán publicados en un libro de resúmenes. \nModalidad de Presentación \nLos trabajos\, ordenados por ejes temáticos\, serán presentados en una mesa de discusión en la cual se promoverá el intercambio entre todos/as los/as participantes. Dicho intercambio será\ndinamizado por el/la referente del eje temático correspondiente. Para profundizar en el  intercambio\, una vez aprobadas las comunicaciones\, se enviarán a todos los integrantes de la\nmesa correspondiente para su lectura previa.\nEn el caso de los audiovisuales\, se realizará una instancia específica para su proyección y posterior mesa de intercambio a partir de una pauta consignada. \nFechas importantes \n\nFecha del Coloquio: 14\, 15 y 16 de setiembre del 2023\nPlazo para en envío de resúmenes extendidos: 20 de junio del 2023\nComunicación sobre la aceptación: 2 a 3 semanas posterior a la fecha de envío del trabajo a través del formulario correspondiente.\nEnvío del Programa del Coloquio: 15 de agosto del 2023\n\nMás info: Aquí URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/vence-plazo-para-trabajos-ii-coloquio-internacional-paulo-freire-2023/ ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/05/E_Cabezal-circular-Paulo-Freire-1024x380-1.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230621 DTEND;VALUE=DATE:20230623 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230620T145258Z LAST-MODIFIED:20230620T155336Z UID:10090-1687305600-1687478399@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Udelar realiza un Coloquio por los 50 años del Golpe de Estado de 1973 DESCRIPTION:En el marco de los 50 años del Golpe de Estado cívico militar de 1973 en Uruguay\, la Udelar realizará el coloquio «La Historia de la Dictadura desde la Universidad de la República». El evento\, que tendrá lugar el 21 y 22 de junio\, se llevará a cabo en la Sala Maggiolo de la Universidad de la República (Avenida 18 de julio 1824).\n  \nLa apertura del Coloquio tendrá lugar el 21 de junio a las 14.30 horas y contará con la participación del rector de la Universidad de la República (Udelar)\, Rodrigo Arim y con un representante del Comité Académico. Finalizada la apertura\, de 15 a 17 horas\, se desarrollará la primera mesa que abordará el tema: «La coalición golpista» y en la que participarán los investigadores Jaime Yaffé\, Gerardo Caetano y Magdalena Broquetas. La Mesa plantea algunas interrogantes para conversar sobre la especificidad del golpe de Estado de 1973\, tomando en cuenta la coyuntura en que tuvo lugar\, sus promotores y sus justificaciones y tendrá como relatora a Vania Markarian. La segunda mesa del 21 de junio\, que tendrá lugar de 17.30 a 19.30 y se titula «Conceptualizando las resistencias»\, tendrá como panelistas a Carlos Demasi\, Javier Correa\, Vania Markarian y Sabrina Álvarez y la relatoría estará a cargo de Magdalena Broquetas. Esta mesa apunta a reflexionar conperspectiva crítica sobre las características de la oposición y las distintas modalidades de resistencia\, así como a problematizar su lugar en la memoria social de los uruguayos. \nLa jornada del 22 de junio comenzará con la Mesa «Política\, violencia y terrorismo de Estado»\, que se desarrollará de 15 a 17 horas y abordará las explicaciones de las violencias y la caracterización de sus motivaciones\, incluyendo la cuestión de la periodización y la incidencia de la dictadura en la demarcación conceptual de los derechos humanos. Los panelistas de esta Mesa serán Álvaro Rico\, Diego Sempol y Gianella Bardazano y el responsable de la relatoría será Aldo Marchesi. La segunda mesa de la jornada del 22 de junio tendrá lugar de 17.30 a 19.30 y se llama «El golpe de 1973 y sus políticas de memoria: entre lo recurrente y lo nuevo». En esta instancia\, Aldo Marchesi\, Mariana Achugar\, Marisa Ruiz y José Rilla\, estarán a cargo de las ponencias y Diego Sempol de la relatoría. La mesa apuntará\, por un lado\, a abordar la presencia y reelaboración de algunas memorias recurrentes que subsisten pese al avance historiográfico de las últimas décadas. Por otro\, a reflexionar sobre la creciente visibilización de diferentes memorias subalternas\, las que fomentaron la inclusión de temas y problemas en la agenda académica de investigación que no habían sido tratados hasta el momento. \nEl evento se transmitirá en vivo por el canal de Youtube de la Udelar disponible Aquí URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/udelar-realiza-un-coloquio-por-los-50-anos-del-golpe-de-estado-de-1973/ LOCATION:Sala Maggiolo de la Universidad de la República\, Av. 18 de Julio 1824\, Montevideo\, Uruguay ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/06/Udelar-realiza-un-Coloquio-por-los-50-anos-del-Golpe-de-Estado-de-1973.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230621T150000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230621T170000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230615T185922Z LAST-MODIFIED:20230615T215315Z UID:9974-1687359600-1687366800@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Inauguración del Repositorio Luisa Cuesta DESCRIPTION:El Repositorio Luisa Cuesta es un espacio que dispondrá el acceso libre a la consulta de los archivos sobre el pasado reciente que se encuentran hasta el momento en poder de la INDDHH en el marco de los artículos 11 a 13 de la ley 19822. \nLa Universidad de la República y la Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo tienen el placer de invitar a los medios de comunicación y a la comunidad en general a la inauguración del Repositorio Luisa Cuesta\, lo cual representa un importante hito en la preservación y difusión de historia reciente de nuestra sociedad. \nLa UDELAR y la INDDHH lograron un acuerdo que permite el almacenamiento\, organización y disponibilidad de información digital relacionada con las violaciones a los derechos humanos ocurridas entre el 13 de junio de 1968 al 26 de junio de 1973\, así como durante el terrorismo de Estado desplegado entre el 27 de junio de 1973 al 28 de febrero de 1985. \nEl Repositorio Luisa Cuesta es un espacio que dispondrá el acceso libre a la consulta de los archivos sobre el pasado reciente que se encuentran hasta el momento en poder de la INDDHH en el marco de los artículos 11 a 13 de la ley 19822. En tanto se avance en el traspaso de los repositorios disponibles hacia la INDDHH\, podrá aumentarse el volumen de documentación a disposición para la consulta de toda la población. \nEste espacio centralizado busca preservar la memoria de aquellos eventos de nuestra historia reciente y fomentar el acceso a la información por parte de las víctimas o sus familiares\, el sistema de justicia\, investigadores\, estudiantes y público en general. \nAntecedentes \nLa ley 19822 que comete a la INDDHH la búsqueda de las personas detenidas y desaparecidas también le adjudica cometidos específicos sobre los archivos del pasado reciente que se encuentren en la órbita de Presidencia de la República: todos los repositorios documentales que se encontraban en la órbita del Grupo de Trabajo por Verdad y Justicia\, pasan a la INDDHH\, que oficiará de repositorio. (arts. 11 a 13)\nEl 25 de mayo de 2022 se firma un convenio específico para regular la cooperación entre la INDDHH y la UDELAR a los efectos del tratamiento\, preservación y administración de la información que integre los archivos y repositorios de la INDDHH. \nUno de los principales objetivos es garantizar la accesibilidad de estos archivos y asegurar la inoponibilidad de razones de secreto\, reserva o confidencialidad cuando la información se refiere a violaciones de derechos humanos o sea relevante para investigar\, prevenir o evitar violaciones de los mismos\, en consonancia con la ley de acceso a la información pública n° 18381.\nTener los documentos y preservarlos es importante\, pero dado el volumen y tipo de documentos es igualmente importante contar con posibilidades reales de encontrar información de interés en ellos. Por esto es clave el rol de la UDELAR que ha desarrollado las herramientas de búsqueda que permiten identificar los contenidos que posee cada documento. Esto es un aporte fundamental para la tarea de búsqueda de las personas desaparecidas que hoy lleva adelante la INDDHH y también para el acceso de cualquier persona a los archivos. \nFuncionamiento del Repositorio Luisa Cuesta \nEl Repositorio Luisa Cuesta tendrá una oficina permanente en el Campus Luisi Janicki de la UDELAR. Allí funcionará un espacio para la consulta de los archivos del pasado reciente que vayan estando disponibles conforme avance la digitalización y traspaso de la información dispuesta en la ley 19822. Los usuarios contarán con el apoyo de una archivóloga que los podrá asistir para concretar con éxito las búsquedas en las herramientas informáticas que estarán a disposición. \nSe aprobó un protocolo general que permitirá a todas las personas acceder a la totalidad de la información existente\, siempre que se acepte el compromiso de responsabilidad y un código de conducta que cumple con los requisitos de la ley de protección de datos personales n° 18331\, de manera de garantizar que la información no será utilizada para difundir datos personales o afectar la dignidad de las víctimas o sus familiares. \nPrograma de la inauguración del Repositorio Luisa Cuesta \nHarán uso de la palabra el Rector de la Udelar\, el Presidente de la INDDHH Marcos Israel y en representación del Comité de Coordinación del Repositorio Gregory Randall. A continuación se realizará una visita a las instalaciones del repositorio. \nLugar: Edificio Clotilde del Campus Luisi Janiki\, Pioneras Universitarias. \nModalidad: presencial \nInscripciones: Aquí URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/inauguracion-del-repositorio-luisa-cuesta/ LOCATION:Campus universitario Luisi Janicki: pioneras universitarias\, Alberto Lasplaces 1620\, Montevideo ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/06/invitacionRLC.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230621T160000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230621T160000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230615T143755Z LAST-MODIFIED:20230615T155550Z UID:9926-1687363200-1687363200@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Charla-debate: Urbanismos populares y universidades públicas en Latinoamérica DESCRIPTION:Urbanismos populares y universidades públicas en Latinoamérica: encuentros necesarios\, es una charla-debate que se realizará en el Programa Integral Metropolitano (PIM) el miércoles 21 de junio a las 16:00 hs.  \nLa producción de las ciudades y el modo de vida urbano son una tema cada vez importante por las múltiples dimensiones y problemáticas que atraviesan. Vivir en la región del mundo donde más gente habita en el medio urbano\, es una realidad que nos interpela como sociedad en su conjunto y en particular como Universidad. Es por ello que se precisa de intercambios cada vez más fecundos entre universidades públicas y pueblos latinoamericanos sobre la cuestión urbana. Desde el PIM se considera que este evento es una buena oportunidad para profundizar en ello. \nExponen: \n\nDra. Liliana Sánchez Mazo. Profesora del Departamento de Trabajo Social Investigadora grupo Medio Ambiente y Sociedad de la Universidad de Antioquia\, Colombia.\nDra. Adriana Goñi de Facultad de Arquitectura\, Diseño y Urbanismo\, Udelar.\nDr. Marcelo Pérez Sánchez del Programa PIM\, Udelar.\nComenta: Dr. Gustavo Machado de Facultad de Ciencias Sociales\, Udelar.\n\nEsta actividad es organizada por el Laboratorio de Urbanismo Participativo y Afectivo (LUPA)\, la Facultad de Arquitectura\, Diseño y Urbanismo (FADU)\, Área de Hábitat y territorio del Departamento Trabajo Social de Facultad de Ciencias Sociales\, y los Programas APEX y PIM. \nFuente Portal PIM disponible Aquí URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/charla-debate-urbanismos-populares-y-universidades-publicas-en-latinoamerica/ LOCATION:Casa del PIM\, PIM - Programa Integral Metropolitano\, Montevideo\, 12100\, Uruguay ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/06/Charla-debate-Urbanismos-populares-y-universidades-publicas-en-latinoamerica.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230622T120000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230623T190000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230620T143323Z LAST-MODIFIED:20230711T131125Z UID:10085-1687435200-1687546800@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:50 años: Una exposición de arte contemporáneo a cincuenta años del golpe de Estado en Uruguay DESCRIPTION:El Centro de Exposiciones SUBTE de la Intendencia de Montevideo anuncia «50 años». Una exposición que\, desde una mirada regional y crítica\, presenta un conjunto de obras y experiencias que se relacionan con el pasado\, el presente y el futuro de la democracia. \nSe podrá visitar la exposición desde el jueves 22 de junio hasta el sábado 16 de setiembre\, de lunes a sábados de 12 a 19 horas en el Centro de Exposiciones Subte. La entrada es libre y gratuita. \n“50 años” quiere sumar otras voces a la conmemoración y aportar\, desde las artes\, a reflexionar sobre el futuro. Prospectiva\, inclusiva y diversa\, la exposición abarca una multiplicidad de puntos de vista e historias que promueven el intercambio de ideas. En la muestra confluyen obras de arte de las décadas del setenta y del ochenta con obras contemporáneas comisionadas especialmente. Obras que de modo poético hablan de la democracia y de sus fragilidades en tiempos de dictadura\, así como también del mundo de hoy. \nARTISTAS: \n\nAlejandro Cesarco (UY)\nAlfredo Jaar (CL)\nAlicia Mihai Guasque (UY)\nAmalia Pica (AR)\nAnaclara Talento Acosta (UY)\nCe Tao Vignolo (UY)\nCecilia Vicuña (CL)\nCinthia Marcelle (BR) & Tiago Mata Machado (BR)\nClemente Padín (UY)\nEmilio Bianchic (UY)\nErnesto Vila (UY)\nFederico Arnaud (UY)\nFeliciano Centurión (UY)\nGabriela Golder (AR)\nHilda López (UY)\nJorge Caraballo (UY)\nJuan Carlos Romero (AR)\nLeón Ferrari (AR)\nLenora de Barros (BR)\nLuis Camnitzer (UY)\nMargarita Paksa (AR)\nNelbia Romero (UY)\nNicolás Franco (CL)\nRegina Silveira (BR)\nRivane Neuenschwander (BR)\nSeba Calfuqueo (CL)\nTeresa Vila (UY)\n\nCURADURÍA: Ionit Behar\, Jorge Francisco Soto\, Martín Craciun (Subte) \nAUSPICIAN: Institución de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH); Facultad de Artes de la Universidad de la República (Udelar); Embajada de Argentina en Uruguay; Embajada de Brasil en Uruguay; Instituto Guimarães Rosa; Goethe-Institut Uruguay; IMPO; Municipio B. \nAPOYAN: Galería SUR; Galería Walden Naturae; Galería Cocodrilo; Infantozzi Materiales; Invernizzi Laboratorio de Arte; Marquería Uniceja; Mundo Color Pinturas. \nPROMUEVEN: Cátedra Unesco de Derechos Humanos de la UDELAR; Asosciación de Docentes de la Universidad de la República (Adur). \nProyecto Declarado de Interés Ministerial por el Ministerio de Educación y Cultura (Mec) \nCronograma de actividades organizadas por la Cátedra UNESCO DDHH en 2023 disponible Aquí \nFuente Portal Subte disponible Aquí URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/50-anos-una-exposicion-de-arte-contemporaneo-a-cincuenta-anos-del-golpe-de-estado-en-uruguay/ LOCATION:Centro de Exposiciones Subte\, Plaza Juan Pedro Fabini\, Montevideo\, Uruguay ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/06/50-anos-Una-exposicion-de-arte-contemporaneo-a-cincuenta-anos-del-golpe-de-Estado-en-Uruguay.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230623T090000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230623T183000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230524T132548Z LAST-MODIFIED:20230524T150851Z UID:9300-1687510800-1687545000@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:“Aportes de la comunicación y la información a los estudios de la memoria” DESCRIPTION:En la jornada del 23 de junio se realizará la actividad «Aportes de la comunicación y la información a los estudios de la memoria»\, se contará con la participación de Susana Kaiser (University of San Francisco). \nSe llevará a cabo de 9:00 a 18:30 en el Aula Magna de la Facultad de Información y Comunicación. \nDesde la Cátedra Unesco de Derechos Humanos de la Universidad de la República (Udelar) se quiere contribuir a la educación\, promoción y movilización por los derechos humanos en un año en el que se conmemora el 75 aniversario de la declaración universal de derechos humanos y se cumplen 50 años del último golpe de Estado en Uruguay. Planificamos un ciclo de actividades de reflexión\, formación y difusión de la importancia de los derechos humanos como aspiración plasmada en la declaración universal de derechos humanos que representa acuerdos sobre principios que garantizan la dignidad\, libertad y justicia de todas las personas sin distinciones con el fin de lograr vivir una vida que merezca ser vivida. Estos derechos se materializan en acciones y oportunidades que habilitan o restringen las posibilidades de concretar estos derechos a nivel colectivo e individual. El Uruguay al ratificar acuerdos internacionales de derechos humanos accede a someterse a los mecanismos de contralor del sistema internacional e interamericano que regulan los procesos de justicia transicional. Este compromiso implica también que las personas deben conocer sus derechos y que puedan tomar acciones para garantizar que estos derechos se cumplan promoviendo la solidaridad y la vida digna sin diferencias ni distinciones. En este año focalizamos nuestro trabajo en los derechos humanos relacionados con el ambiente en un contexto de triple crisis planetaria (cambio climático\, contaminación y pérdida de biodiversidad) y los derechos civiles y políticos que sostienen la vida democrática. \n75 años de la declaración de derechos humanos\nEstos eventos centrales de la Cátedra contarán con la participación de representantes de organismos jurídicos regionales\, representantes de organizaciones sociales defensoras de los derechos humanos y académicos/as especializados/as en los estudios de la memoria\, el pasado reciente\, el ambiente. Dentro de los mismos contaremos con la participación de las siguientes personas: la relatora especial de derechos económicos\, sociales\, culturales y ambientales de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos\, Soledad García Muñoz; la representante de la comisión de derechos humanos de UNESCO por Uruguay y defensora de derechos humanos\, Belela Herrera; el director de la Institución Nacional de Derechos Humanos\, Wilder Tayler; la historiadora Vania Markarian; el director de investigación del Instituto de Políticas Públicas en Derechos Humanos del Mercosur\, Javier Palummo y la doctora Flor de María Meza de la Cátedra UNESCO de DDHH. También participarán organizaciones sociales defensoras de derechos humanos de Uruguay.50 años del Golpe de Estado. Contaremos con conferencias de renombrados juristas como la jueza Mariana Mota\, el juez Daniel Rafecas y la ex comisionada de derechos humanos y relatora de memoria\, verdad y justicia de la CIDH\, Antonia Urrejola; la especialista en el Plan Cóndor e investigadora de la Universidad de Oxford\, Francesca Lessa; la analista del discurso de la Universidad de Lancaster\, Ruth Wodak; la dramaturga Liliana García; la doctora en derechos humanos Débora D’Antonio; académicos especialistas en la dictadura uruguaya\, Carlos Demasi\, Marisa Ruiz y Marina Cardozo y activistas defensores de derechos humanos del Uruguay\, entre otros invitados/as. Derechos humanos y ambiente. Los cines foros tendrán paneles de especialistas\, productores y activistas ambientales especializados en estudios sobre la salud del suelo\, modelos productivos agroecológicos y alternativas regenerativas del ambiente. Entre los panelistas contaremos con la participación de: Pablo Chilibroste\, Carolina Leoni\, Natalia Bajsa\, Gastón Carro\, Hugo Bértola\, Claudia Mendietta\, Agustina Araujo\, Amabelia Del Pino\, Dario Gentili\, entre otros. ¿Qué podemos aprender hoy de la declaración de los derechos humanos\, del sistema internacional de justicia y de casos emblemáticos de defensa de los derechos humanos? Preparamos un ciclo durante todo el año centrado en el legado\, relevancia y activismo en torno a la defensa de los derechos humanos. \nEl ciclo focalizará nuestro aporte mediante tres tipos de actividades: \n\nDifusión de conocimiento académico local e internacional a través de charlas y mesas de discusión\nExhibición de producciones artísticas\nConstrucción de espacios de diálogo transgeneracional donde se encuentren organizaciones sociales\, estudiantes y la comunidad toda para reflexionar y aprender juntos/as sobre los derechos humanos.\n\nEstas actividades se realizarán en Montevideo\, así como en otras zonas del país para poder incorporar la dimensión local del significado de los derechos humanos en diferentes regiones. Todos los eventos serán transmitidos por YouTube de Udelar y por zoom en los casos de talleres para garantizar la mayor participación posible. \n1. Difusión de conocimiento académico. Se realizará una serie de charlas y mesas de discusión sobre aportes académicos para contextualizar la reflexión sobre derechos humanos. \n\n¿Qué son los derechos humanos?\n¿Qué vulneraciones a los derechos humanos se generan ayer y hoy?\n ¿Qué formas de defensa\, resistencia y protección de derechos tiene la ciudadanía en estos casos?\n\n2. Exhibición de producción artística. Se realizarán tres tipos de muestras acompañadas con espacios de discusión para promover la reflexión sobre las mismas. ¿Qué representación de derechos humanos se construye en estas obras? ¿Qué acciones nos invitan a tomar estas propuestas artísticas? \n\nUn ciclo de cine foros con películas sobre derechos ambientales y derechos en torno a la última dictadura.\nUna exhibición de obras de arte\, dramaturgia y performance de artistas sobre derechos humanos.\nUna muestra de fotograf ías sobre los 50 años del golpe de Estado en Uruguay.\n\n3. Espacios de diálogo transgeneracional y transdisciplinar. Se realizarán en conjunto con las actividades descritas arriba en los apartados 1 y 2 actividades donde puedan intercambiar experiencias y hacerse preguntas sobre el significado de los derechos humanos \nCoordinadora de la Cátedra UNESCO de DDHH de Udelar: Mariana Achugar. Comisión coordinadora: Fernando Miranda\, Flor de María Meza\, Aldo Marchesi\, Fernanda Diab\, Martín Prats\, Carmen Aroztegui\, Diego Sempol\, Verónica Amarante. \nGrupo de Trabajo Ambiente y DDHH: Adriana Goñi\, Carlos Santos\, Anabel Rieiro\, Claudio Martínez\, Marta Chiappe\, José Sciandro\, Ana Lía Ciganda\, Marcela Rondoni\, Fernanda Risso\, Florencia Muniz\, Daniel Pena\, Patricia Iribarne\, Mariano Montero\, Flor de María Meza\, Santiago Mirande\, Daniela Guerra\, Mariana Achugar. \nEste ciclo de actividades cuenta con el apoyo y organiza actividades en colaboración con las siguientes unidades académicas y organizaciones sociales: Facultad de Información y Comunicación\, Facultad de Agronomía\, Facultad de Artes\, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación\, Facultad de Arquitectura\, Diseño y Urbanismo\, Unidad de Extensión de Facultad de Ciencias\, Escuela de Nutrición de la Udelar\, Red Temática de Ambiente de Udelar\, Instituto de Derechos Humanos de la Facultad de Derecho\, Unidad Académica del Servicio central de Extensión y Actividades en el Medio de Udelar\, Colectivo Tá Udelar\, Programa Enhebro de CFE-ANEP y la INDDHH\, Comisión Memoria\, Verdad y Justicia de Tacuarembó\, Jóvenes por la memoria de Treinta y Tres\, Comisión Memoria\, Justicia y contra la Impunidad – Soriano\, Fundación Benedetti\, Fundación Michelini y Amigos del MUME. \nCronograma de actividades organizadas por la Cátedra UNESCO DDHH en 2023 disponible Aquí URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/aportes-de-la-comunicacion-y-la-informacion-a-los-estudios-de-la-memoria/ LOCATION:Aula Magna de la Facultad de Información y Comunicación\, San Salvador 1944\, Montevideo\, Uruguay ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/05/Aportes-de-la-comunicacion-y-la-informacion-a-los-estudios-de-la-memoria-.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230624T133000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230624T160000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230620T130624Z LAST-MODIFIED:20230620T132208Z UID:10076-1687613400-1687622400@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Memorias desde el Cerro: a 50 años del golpe de estado y la huelga general DESCRIPTION:Este conversatorio tiene por objetivo promover la memoria colectiva sobre los hechos del pasado reciente\, recuperando los saberes locales en un diálogo horizontal. La actividad es sin costo y va destinada a vecinas\, vecinos\, comunidad en general y universitaria.\n  \nEn el marco de las actividades por el aniversario de los 50 años del golpe de estado y la huelga general (1973-2023)\, desde el Programa APEX de la Universidad de la República\, se propone el conversatorio Memorias desde el Cerro\, con el objetivo de promover un espacio de intercambio intergeneracional sobre los hechos\, eventos\, acontecimientos\, procesos de organización social y defensa de los derechos humanos y la forma democrática-republicana de gobierno ante el avance del autoritarismo nacional y regional. \nEl mismo\, se llevará a cabo el próximo sábado 24 de junio de 2023\, entre las 13:30 y las 16:00 horas en el Centro Cultural Florencio Sánchez (Grecia 3281\, esq. Norteamérica) de la Intendencia de Montevideo. \nEn términos epistemológicos\, se busca co-construir la memoria colectiva desde los saberes locales de vecinas y vecinos\, militantes barriales\, estudiantiles\, sindicales\, cooperativistas\, en diálogo con actores universitarios. \nEn cuanto a la metodología\, se inicia con la exposición de un video corto con imágenes de la época y de la desaparecida industria frigorífica del Cerro asociada a la historia sindical. Luego una primera intervención de las y los expositores\, comentarios y preguntas del público\, respuestas y un pequeño cierre musical. \nConsultas: kail.marquez@apex.edu.uy URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/memorias-desde-el-cerro-a-50-anos-del-golpe-de-estado-y-la-huelga-general/ ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/06/Memorias-desde-el-Cerro-a-50-anos-del-golpe-de-estado-y-la-huelga-general.jpeg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230624T143000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230624T173000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230615T153320Z LAST-MODIFIED:20230615T153643Z UID:9943-1687617000-1687627800@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Taller: Plantas medicinales y aromáticas. Intercambio y construcción de canteros DESCRIPTION:El sábado 24 de junio de 14:30 a 17:30 hs. se desarrollará en la sede del Programa Integral Metropolitano (PIM)\, el taller: Plantas medicinales y aromáticas. Intercambio y construcción de canteros. Esta instancia se enmarca en las actividades prácticas del curso de formación en huertas comunitarias «Cultivar para transformar» (Facultad de Agronomía – Chacra Paso a Paso) que se vienen realizando desde abril. \nEl primer taller consistió en la construcción de una compostera e intercambios sobre distintas técnicas de compostaje. En este segundo taller se hará hincapié sobre plantas medicinales y aromáticas para luego construir de forma conjunta un cantero donde empezar a sembrarlas. \nLa actividad es abierta\, no requiere inscripción previa.\nFuente Portal Pim disponible Aquí URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/taller-plantas-medicinales-y-aromaticas-intercambio-y-construccion-de-canteros/ LOCATION:Casa del PIM\, PIM - Programa Integral Metropolitano\, Montevideo\, 12100\, Uruguay CATEGORIES:CURSO ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/06/Taller-Plantas-medicinales-y-aromaticas.-Intercambio-y-construccion-de-canteros.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230626T150000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230626T170000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230613T162903Z LAST-MODIFIED:20230614T141434Z UID:9772-1687791600-1687798800@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Hacia la formulación de proyectos estudiantiles de extensión DESCRIPTION:Charla informativa y de intercambio para la elaboración de proyectos estudiantiles de extensión \nDestinada a estudiantes universitarios/as con interés en realizar proyectos de extensión\, con posibilidad de vincularlo a líneas de trabajo que se desarrollan en los diferentes servicios universitarios.  \nEl propósito es colaborar en la convocatoria a proyectos estudiantiles de extensión universitaria de la Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio (CSEAM). \nEl llamado de CSEAM de la Universidad de la República convoca a la presentación de proyectos estudiantiles de Extensión Universitaria a desarrollarse en 2022-2023. Con esta convocatoria\, iniciada en el 2009\, se busca fortalecer fortalecer las prácticas de extensión que desarrollan o quieren desarrollar estudiantes de diversas disciplinas en distintos puntos del país \, enfatizando la formación y la dimensión pedagógica de los procesos de extensión universitaria. Enlace a la convocatoria de CSEAM https://www.extension.udelar.edu.uy/convocatoria-a-proyectos-estudiantiles-de-extension-universitaria-2023-2024/ \nEsta charla informativa y de intercambio es organizada por Facultad de Veterinaria\, Facultad de Arquitectura\, Diseño y Urbanismo\, el Centro Universitario Regional Este y el Programa Integral Metropolitano. \n26 de junio de 15 a 17 h en modalidad híbrida. \n\nLa actividad presencial se realiza en el salón 102 de la Facultad de Veterinaria. \nDatos para la participación por Zoom: ID: 835 6100 2609 – contraseña: Yeh3H#245F\nInscripción por formulario: (clic aquí) URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/hacia-la-formulacion-de-proyectos-estudiantiles-de-extension/ LOCATION:Facultad de Veterinaria\, Facultad de Veterinaria\, Montevideo\, Montevideo\, Uruguay ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/06/afiche-proyectos-estudiantiles-de-extension.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230626T170000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230626T170000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230614T145016Z LAST-MODIFIED:20230617T150658Z UID:9874-1687798800-1687798800@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Vigilia por la democracia DESCRIPTION:El colectivo Jarancandá invita a participar de la Vigilia por la democracia en el marco de los 50 años del golpe de Estado y de la Huelga General.\nLa actividad se realizará el próximo lunes 26 de junio a las 17:00 horas en torno al Palacio Legislativo. Se podrá participar con una vela o luz que serán encendidas a la media noche. \nAsimismo\, se reflexionará sobre la construcción de esta democracia y la necesidad de que sea más participativa. \nDesde las 17:00 horas con Fogones de la memoria\, Feria de organizaciones sociales y participación de artistas. \nAdjuntamos el comunicado de Jacarandá para más información Aquí URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/vigilia-por-la-democracia/ ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/05/sin-titulo-13-de-21-scaled.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230627 DTEND;VALUE=DATE:20230628 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230511T191307Z LAST-MODIFIED:20230615T163110Z UID:8770-1687824000-1687910399@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Inauguración del Memorial de Ex Presas Políticas DESCRIPTION:«Un grupo de ex presas políticas comenzamos a reunirnos en el año 2019 en CRYSOL\, con el apoyo de la Unidad Académica del Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio (Sceam) para reafirmar que la lucha\, y resistencia de las mujeres contra la actuación ilegítima y el terrorismo de Estado merecía tener un espacio de encuentro. Un Memorial que materializará el reconocimiento de miles de militantes sociales\, sindicales y políticas de todo el país\, perseguidas\, secuestradas\, detenidas\, torturadas\, violentadas\, desaparecidas y asesinadas durante los años 1968 a 1985 por nuestra doble condición de mujeres y luchadoras. En los interrogatorios y en las cárceles se dio esa doble represión. \nA treinto y ocho años del retorno a la democracia\, el Estado uruguayo sigue omiso frente a sus obligaciones establecidas en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos respecto a la prevención\, investigación\, sanción y reparación de las múltiples violaciones a nuestros derechos que sufrimos las ex presas políticas en este período. \nFuimos contando vivencias\, historias\, llantos y risas\, canciones\, que sintetizaban la realidad que transcurría en ese tiempo\, reafirmando que la memoria es lo pasado\, pero sobre todo es el presente mirando hacia un futuro más justo\, más solidario. \nResolvimos\, que ese Memorial debía levantarse en un espacio público\, frente al Palacio de las Leyes\, lugar representativo de todo el Uruguay. \nEste memorial será una reparación simbólica para todas las mujeres que lucharon de mil maneras contra la dictadura. Fueron muchos los aportes para su realización hasta el llamado a concurso y la construcción por parte de la Intendencia de Montevideo. \nSu inauguración será este próximo 27 de junio\, a 50 años del Golpe de Estado cívico militar de 1973. Será un hito para reafirmar la memoria\, verdad\, justicia y reparación para la sociedad toda que sufrió de una forma u otra\, las consecuencias del terrorismo de Estado. \nNuestro colectivo seguirá trabajando para que ese espacio nos abrace y mantenga vivo\, junto a quienes transiten por allí\, un lugar de convivencia intergeneracional\, de diálogo con la comunidad\, especialmente con las y los jóvenes que no vivieron la tragedia nacional de aquellos años.» \n  \n\nMás información sobre el Memorial: \nConvocatoria a propuestas para el Memorial de Ex Presas Políticas \n \nPorque la memoria tiene género: habrá memorial \n \nSe presentó el proyecto del Memorial de Ex Presas Políticas\, que estará frente al Palacio Legislativo \n \nUn legado para las nuevas generaciones \n \nSe llevó a cabo la ronda de intercambio sobre el Memorial de ex presas políticas URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/inauguracion-del-memorial-de-ex-presas-politicas/ LOCATION:Colombia\, entre Av. Agraciada y Francisco de Paula Martí\, 4R66+2QV\, 11800 Montevideo\, Departamento de Montevideo\, Montevideo ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/05/IMG-20230609-WA0017.jpg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230627T080000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230630T170000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230310T143034Z LAST-MODIFIED:20230511T201933Z UID:7771-1687852800-1688144400@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:VI Congreso de Extensión de AUGM DESCRIPTION:Se llevará a cabo del 27 al 30 de junio del 2023 de forma presencial en la Universidade Estadual de Campinas (Unicamp\, Brasil) con transmisión simultánea por YouTube y Facebook. El congreso es organizado por la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) y lleva el título “Democracia y Extensión Universitaria”. \nEl evento se organizará en una conferencia de apertura\, seis mesas redondas\, oficinas\, dos representaciones artísticas y seis sesiones de presentación de trabajos. \nLos mismos seguirán los siguientes ejes temáticos: \n\nInternacionalización de la Extensión Universitaria\nProducción Artística y Cultural\nDesarrollo sustentable\nEstado y Sociedad\nFormación ciudadana\, derechos humanos e inclusión\nComunicación y redes\n\nCronograma general\n\nLanzamiento de la web del congreso- 14 de abril\nSumisión de trabajos- 19 de mayo\nDivulgación de los aceptados- 29 de mayo\nRealización del evento- 27 a 30 de junio\n\n1ra Circular del Congreso disponible: Aquí \nVisite el Sitio Web del Evento: http://congressoaugm.proec.unicamp.br/ \n\nPrimera Circular Aquí\nSegunda Circular Aquí\nMás información: congressoAUGMnaunicamp@proec.unicamp.br URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/vi-congreso-de-extension-de-augm/ LOCATION:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)\, Cidade Universitária Zeferino Vaz - Barão Geraldo\, Campinas - SP\, 13083-970\, Brasil\, Brasil ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/03/lOGO-augm_1024x380.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230629T183000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230629T203000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230515T165005Z LAST-MODIFIED:20230517T165959Z UID:8815-1688063400-1688070600@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Comunicar la memoria a 50 años del Golpe de Estado DESCRIPTION:En el marco de los 50 años del Golpe de Estado\, la Unidad de Extensión y Actividades en el Medio (Udea) y el grupo de investigación «Discurso\, derechos humanos y medios de la Facultad de Información y Comunicación» (FIC) y la Cátedra Unesco de Derechos Humanos de la Universidad de la República organizan el ciclo Memoria y Dictadura «Comunicar la memoria a 50 años del Golpe de Estado»\, con el objetivo de visibilizar los aportes desde la comunicación y la información a la construcción de memorias sobre la dictadura. \nLas actividades incluyen la realización de cine foros\, un seminario y recorridos sonoros. Entre mayo y noviembre de 2023 se realizarán los ciclos “Memorias audiovisuales de la dictadura” y “Recorrido sonoro: inmersión y territorio” en los que se compartirán obras audiovisuales y sonoras con la participación de sus realizadores/as y protagonistas. Y en junio el seminario titulado “Aportes desde la comunicación y la información a los Estudios de la Memoria”\, contará con la participación de docentes e investigadores/as de nuestra facultad que trabajan en temáticas vinculadas y presentarán resultados de sus trabajos. \nCoordinan las actividades: Mariana Achugar y Romina Verrua: \nAgenda de actividades: \n\nMemorias audiovisuales de la dictadura. A 50 años del Golpe de Estado. \n\nDe mayo a septiembre de 2023 se realizará un cine-foro mensual con la presencia de directores/as de los filmes y alguna persona protagonista o involucradas en las historias narradas en los filmes. Luego de la visualización colectiva se dará espacio a la presentación y debate con el público asistente. Todas las proyecciones se realizarán a las 18.30 en el aula magna de la FIC (San Salvador 1944). \nPelículas:  \n\n18/5 – Mentiras armadas (2021)\, Virginia Martínez y Andrés D’Avenia. Más información: clic aquí.\n29/6 – El abrazo que no te di (2022)\, Ana Demarco\n20/7 – Delia (2021)\, Victoria Pena. Más información: clic aquí.\n31/8 – Memorias de mujeres (2005)\, Virginia Martínez. Más información: clic aquí.\n28/9 – La casa de Luisa (2022)\, Marcelo Goyos. Más información: clic aquí.\n Seminario: “Aportes desde la comunicación y la información a los Estudios de la Memoria” \n\nEl viernes 23 de junio se realizará en el aula magna de la FIC una jornada con mesas de ponencias dedicadas al reconocimiento de los aportes y debates de la información y la comunicación a los estudios de memorias. \n8.30 – Inauguración de la muestra Ser mujeres en la ESMA en el hall de la Facultad. \nSer mujeres en la ESMA es una muestra temporaria del Museo Sitio de Memoria ESMA que reseña las violaciones diferenciales a los derechos humanos que sufrieron las detenidas desaparecidas por el hecho de ser mujeres\, y las consecuencias en sus vidas al recuperar la libertad. \nEsta muestra incorpora la mirada de género sobre las violaciones a los derechos humanos\, que estuvo ausente durante mucho tiempo en el proceso de memoria\, verdad y justicia de la Argentina. Al hacerlo\, permite una mejor comprensión de lo sucedido y abre nuevos interrogantes. \nLa investigación para la elaboración de la muestra Ser mujeres en la ESMA partió de los testimonios que las mujeres que sobrevivieron brindaron ante la Justicia. Luego\, se incorporaron entrevistas otorgadas por algunas de las sobrevivientes al Museo y numerosos intercambios con mujeres que desde distintas perspectivas contribuyeron a pensar qué ejes temáticos abordar y cómo propiciar un diálogo intergeneracional sobre esta problemática. \n9.00 a 10.30 – Mesa de apertura \nMemoria y Comunicación con la Ph. D. Susana Kaiser (Media Studies and Latin American Studies University of San Francisco) \n11.00 a 12.30 – Medios y prensa \n\nVirginia Martínez\nGerardo Albistur\nSamuel Blixen\nObservatorio de Medios DDHH\n\n14.00 a 16.00 – Cine y radio \n\nLuis Dufuur\nMariana Achugar y grupo de investigación jóvenes y memoria\nSantiago López\nFiorella Gargaglione\nCecilia Lacruz\nMónica Maronna\, Antonio Pereira y Ema Zaffaroni\n\n16.30 a 18.30 – Historias orales\, archivos y acceso a la información \n\nIsabel Wschebor\nMacarena Gómez y Ivonne Martínez\nFabián Hernandez\nLiliana Gargiulo\nMercedes Altuna y Ana Laura Di Giorgi\nRomina Verrua\n\n18.30 – Cierre \nPalabras del equipo organizador. \n\nRecorrido sonoro: inmersión y territorio a 50 años del Golpe de Estado. \n\nLos meses de octubre y noviembre se realizarán escuchas colectivas de los podcast temáticos\, manteniendo el formato de intercambio y debate con productores/as y protagonistas. Estas actividades comenzarán a las 18.30. \nPodcasts:   \n26/10 – 38 Luciérnagas (Anfibia. Carolina Bas Lemos y Cecilia Osorio) \n23/11 – Sitios de memoria Hogar Yaguarón Municipio B (Mateo Magnone) \nCronograma de actividades organizadas por la Cátedra UNESCO DDHH en 2023 disponible Aquí URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/comunicar-la-memoria-a-50-anos-del-golpe-de-estado/ LOCATION:Facultad de Información y Comunicacion\, San Salvador 1944\, Montevideo\, Uruguay ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/05/CicloMemoriaDictadura_1024x380-.png END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20230701 DTEND;VALUE=DATE:20230710 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230621T122514Z LAST-MODIFIED:20230623T144200Z UID:10109-1688169600-1688947199@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Período de solicitudes al Programa de Inclusión y Fortalecimiento del Bienestar DESCRIPTION:El programa tiene el propósito de fomentar el acceso pleno en igualdad de condiciones de todo el colectivo universitario al derecho a la educación\, al trabajo y a la salud integral. Busca propiciar el acceso a prestaciones de bienes\, servicios\, que faciliten sortear las dificultades observadas\, presentadas y/o sentidas en el transcurso de la trayectoria laboral o educativa en la Udelar \n\n\n\n¿Quiénes pueden acceder al Programa?\n\n\n\nEstudiantes de grado que se encuentren cursando en alguna de las Facultades\, Institutos\, Servicios o Escuelas de la Universidad de la República. Funcionariado de la Udelar (T/A/S\, docente\, becarios/as\, pasantes\, calidad de efectivos\, interinos\, contratados\, con un vínculo con dicha institución de un periodo igual o mayor a 3 meses). Cada una de estas poblaciones universitarias (estudiantes de grado y funcionariado de la Udelar) puede acceder a determinadas prestaciones. El proceso de solicitud requiere de la presentación de documentación que varía de acuerdo a la prestación solicitada. \n\n\n\n¿Cuándo puedo tramitar la solicitud?\n\n\n\nEl Programa cuenta con un período de postulaciones durante el año. Está comprendido entre el 10 de abril al 9 de julio del 2023. \n\n\n\n¿Cómo gestiono la solicitud?\n\n\n\n-Para iniciar el proceso de solicitud deberás completar un formulario en línea indicando la prestación solicitada y adjuntar la documentación solicitada de acuerdo al caso. Accedé al formulario de solicitud disponible Aquí. \n\n\n\n¿Tipo de solicitudes según población destinataria?\n\n\n\nPara estudiantes de grado: -Lentes -Subsidios en psicoterapia\, en estudios e informes sobre necesidades del aprendizaje\, y tratamiento odontológico\, -Prótesis y órtesis -Bonos para transporte\, transporte accesible y compra de materiales accesibles -Subsidios para situaciones de vulnerabilidad habitacional y vulnerabilidad habitacional accesible. -Tarjeta de Alimentación \n\n\n\nPara funcionariado de la Udelar: \n\n\n\nSubsidios: para psicoterapia\, tratamiento odontológico y compra de medicamento. Bono para transporte y transporte accesibles. Subsidio para centros de corta y/o larga estadía. Tarjeta de alimentación. \n\n\n\nGuía para la solicitud al Programa de Inclusión y Fortalecimiento del Bienestar disponible Aquí. Correo electrónico de contacto: inclusion@bienestar.udelar.edu.uy \n\n\n\nFuente Portal Servicio Central de Inclusión y Bienestar disponible Aquí URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/periodo-de-solicitudes-al-programa-de-inclusion-y-fortalecimiento-del-bienestar/ ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/06/Periodo-de-solicitudes-al-Programa-de-Inclusion-y-Fortalecimiento-del-Bienestar.jpeg END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=America/Montevideo:20230704T190000 DTEND;TZID=America/Montevideo:20230704T190000 DTSTAMP:20260429T222658 CREATED:20230706T174702Z LAST-MODIFIED:20230707T123936Z UID:10379-1688497200-1688497200@www.extension.udelar.edu.uy SUMMARY:Golpe de estado y dictadura en la narrativa uruguaya -Primera mesa- DESCRIPTION:Los aniversarios son\, generalmente\, una ocasión para la reflexión\, el balance\, la mirada retrospectiva y la proyección hacia el futuro. \nLos cincuenta años del quiebre institucional en Uruguay\, sus causas\, las consecuencias que hasta hoy resultan evidentes\, merecen y vienen siendo objeto de múltiples abordajes. \nLa Fundación Mario Benedetti\, se propone indagar sobre qué ha ocurrido con la ficción narrativa en relación a la dictadura. ¿Cómo se ha contado la dictadura?\, ¿cuáles han sido las estrategias narrativas y sus claves? ¿Hay una mirada generacional al respecto? ¿Contribuye la narrativa de ficción a la construcción de la verdad histórica? \nPor esta razón\, se ha convocado a escritores que se encuentran actualmente en pleno desarrollo de sus obras\, Se contará con la presencia de intelectuales\, críticos\, académicos\, periodistas; en definitiva todos ellos actores protagonistas de la cultura del país. \nSe realizarán tres mesas\, a partir del martes 4 de julio\, y durante los siguientes días martes\, a las 19:00 horas en la Fundación Mario Benedetti (Joaquín de Salterain 1293). \nMesas de Julio: \n\n\n\nFecha\nExpositor-Escritor\nDialoga con\nModera\n\n\n04/07/23\nGustavo Espinosa\nJulia Ortiz\nNatalia Uval\n\n\n11/07/23\nMargarita Heinzen\nAndrea Aquino\nSilvia Guerra\n\n\n25/07/23\nFernando Butazzoni\nRoberto López Belloso\nLaura Pouso\n\n\n\nEste evento se realiza en el marco de un ciclo de actividades llevadas adelante por la Cátedra Unesco de Derechos Humanos de la Universidad de la República (Udelar). Se busca contribuir a la educación\, promoción y movilización por los derechos humanos en un año en el que se conmemora el 75 aniversario de la declaración universal de derechos humanos y se cumplen 50 años del último golpe de Estado en Uruguay. Planificamos un ciclo de actividades de reflexión\, formación y difusión de la importancia de los derechos humanos como aspiración plasmada en la declaración universal de derechos humanos que representa acuerdos sobre principios que garantizan la dignidad\, libertad y justicia de todas las personas sin distinciones con el fin de lograr vivir una vida que merezca ser vivida. Estos derechos se materializan en acciones y oportunidades que habilitan o restringen las posibilidades de concretar estos derechos a nivel colectivo e individual. El Uruguay al ratificar acuerdos internacionales de derechos humanos accede a someterse a los mecanismos de contralor del sistema internacional e interamericano que regulan los procesos de justicia transicional. Este compromiso implica también que las personas deben conocer sus derechos y que puedan tomar acciones para garantizar que estos derechos se cumplan promoviendo la solidaridad y la vida digna sin diferencias ni distinciones. En este año focalizamos nuestro trabajo en los derechos humanos relacionados con el ambiente en un contexto de triple crisis planetaria (cambio climático\, contaminación y pérdida de biodiversidad) y los derechos civiles y políticos que sostienen la vida democrática. \n75 años de la declaración de derechos humanos\nEstos eventos centrales de la Cátedra contarán con la participación de representantes de organismos jurídicos regionales\, representantes de organizaciones sociales defensoras de los derechos humanos y académicos/as especializados/as en los estudios de la memoria\, el pasado reciente\, el ambiente. Dentro de los mismos contaremos con la participación de las siguientes personas: la relatora especial de derechos económicos\, sociales\, culturales y ambientales de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos\, Soledad García Muñoz; la representante de la comisión de derechos humanos de UNESCO por Uruguay y defensora de derechos humanos\, Belela Herrera; el director de la Institución Nacional de Derechos Humanos\, Wilder Tayler; la historiadora Vania Markarian; el director de investigación del Instituto de Políticas Públicas en Derechos Humanos del Mercosur\, Javier Palummo y la doctora Flor de María Meza de la Cátedra UNESCO de DDHH. También participarán organizaciones sociales defensoras de derechos humanos de Uruguay.50 años del Golpe de Estado. Contaremos con conferencias de renombrados juristas como la jueza Mariana Mota\, el juez Daniel Rafecas y la ex comisionada de derechos humanos y relatora de memoria\, verdad y justicia de la CIDH\, Antonia Urrejola; la especialista en el Plan Cóndor e investigadora de la Universidad de Oxford\, Francesca Lessa; la analista del discurso de la Universidad de Lancaster\, Ruth Wodak; la dramaturga Liliana García; la doctora en derechos humanos Débora D’Antonio; académicos especialistas en la dictadura uruguaya\, Carlos Demasi\, Marisa Ruiz y Marina Cardozo y activistas defensores de derechos humanos del Uruguay\, entre otros invitados/as. Derechos humanos y ambiente. Los cines foros tendrán paneles de especialistas\, productores y activistas ambientales especializados en estudios sobre la salud del suelo\, modelos productivos agroecológicos y alternativas regenerativas del ambiente. Entre los panelistas contaremos con la participación de: Pablo Chilibroste\, Carolina Leoni\, Natalia Bajsa\, Gastón Carro\, Hugo Bértola\, Claudia Mendietta\, Agustina Araujo\, Amabelia Del Pino\, Dario Gentili\, entre otros. ¿Qué podemos aprender hoy de la declaración de los derechos humanos\, del sistema internacional de justicia y de casos emblemáticos de defensa de los derechos humanos? Preparamos un ciclo durante todo el año centrado en el legado\, relevancia y activismo en torno a la defensa de los derechos humanos. \nEl ciclo focalizará nuestro aporte mediante tres tipos de actividades: \n\nDifusión de conocimiento académico local e internacional a través de charlas y mesas de discusión\nExhibición de producciones artísticas\nConstrucción de espacios de diálogo transgeneracional donde se encuentren organizaciones sociales\, estudiantes y la comunidad toda para reflexionar y aprender juntos/as sobre los derechos humanos.\n\nEstas actividades se realizarán en Montevideo\, así como en otras zonas del país para poder incorporar la dimensión local del significado de los derechos humanos en diferentes regiones. Todos los eventos serán transmitidos por YouTube de Udelar y por zoom en los casos de talleres para garantizar la mayor participación posible. \n1. Difusión de conocimiento académico. Se realizará una serie de charlas y mesas de discusión sobre aportes académicos para contextualizar la reflexión sobre derechos humanos. \n\n¿Qué son los derechos humanos?\n¿Qué vulneraciones a los derechos humanos se generan ayer y hoy?\n ¿Qué formas de defensa\, resistencia y protección de derechos tiene la ciudadanía en estos casos?\n\n2. Exhibición de producción artística. Se realizarán tres tipos de muestras acompañadas con espacios de discusión para promover la reflexión sobre las mismas. ¿Qué representación de derechos humanos se construye en estas obras? ¿Qué acciones nos invitan a tomar estas propuestas artísticas? \n\nUn ciclo de cine foros con películas sobre derechos ambientales y derechos en torno a la última dictadura.\nUna exhibición de obras de arte\, dramaturgia y performance de artistas sobre derechos humanos.\nUna muestra de fotograf ías sobre los 50 años del golpe de Estado en Uruguay.\n\n3. Espacios de diálogo transgeneracional y transdisciplinar. Se realizarán en conjunto con las actividades descritas arriba en los apartados 1 y 2 actividades donde puedan intercambiar experiencias y hacerse preguntas sobre el significado de los derechos humanos \nCoordinadora de la Cátedra UNESCO de DDHH de Udelar: Mariana Achugar. Comisión coordinadora: Fernando Miranda\, Flor de María Meza\, Aldo Marchesi\, Fernanda Diab\, Martín Prats\, Carmen Aroztegui\, Diego Sempol\, Verónica Amarante. \nGrupo de Trabajo Ambiente y DDHH: Adriana Goñi\, Carlos Santos\, Anabel Rieiro\, Claudio Martínez\, Marta Chiappe\, José Sciandro\, Ana Lía Ciganda\, Marcela Rondoni\, Fernanda Risso\, Florencia Muniz\, Daniel Pena\, Patricia Iribarne\, Mariano Montero\, Flor de María Meza\, Santiago Mirande\, Daniela Guerra\, Mariana Achugar. \nEste ciclo de actividades cuenta con el apoyo y organiza actividades en colaboración con las siguientes unidades académicas y organizaciones sociales: Facultad de Información y Comunicación\, Facultad de Agronomía\, Facultad de Artes\, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación\, Facultad de Arquitectura\, Diseño y Urbanismo\, Unidad de Extensión de Facultad de Ciencias\, Escuela de Nutrición de la Udelar\, Red Temática de Ambiente de Udelar\, Instituto de Derechos Humanos de la Facultad de Derecho\, Unidad Académica del Servicio central de Extensión y Actividades en el Medio de Udelar\, Colectivo Tá Udelar\, Programa Enhebro de CFE-ANEP y la INDDHH\, Comisión Memoria\, Verdad y Justicia de Tacuarembó\, Jóvenes por la memoria de Treinta y Tres\, Comisión Memoria\, Justicia y contra la Impunidad – Soriano\, Fundación Benedetti\, Fundación Michelini y Amigos del MUME. \nCronograma de actividades organizadas por la Cátedra UNESCO DDHH en 2023 disponible Aquí \nFuente Portal Fundación Mario Benedetti disponible Aquí \n \n  URL:https://www.extension.udelar.edu.uy/evento/golpe-de-estado-y-dictadura-en-la-narrativa-uruguaya/ LOCATION:Fundación Mario Benedetti\, Joaquín de Salterain 1293\, Montevideo\, Uruguay ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2023/07/Mesa-1-Golpe-de-estado-y-dictadura-en-la-narrativa-uruguaya.png END:VEVENT END:VCALENDAR