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SUMMARY:Plazo para envío de propuestas al XIII Encuentro de Investigadores Latinoamericanos en Cooperativismo
DESCRIPTION:Hasta el 15 de marzo de 2024 esta abierto el período para la recepción de ponencias\, talleres y actividades especiales.\n  \nDel 5 al 7 de setiembre de 2024 se llevará a cabo el XIII Encuentro de Investigadores Latinoamericanos en Cooperativismo (XIII EILAC). El Comité Organizador del evento abrió una convocatoria a resúmenes de ponencias y actividades especiales\, a desarrollarse en el marco del encuentro. \nTalleres y actividades especiales:\nEl plazo para recepcionar propuestas para el desarrollo de talleres y actividades especiales en el marco del encuentro finaliza el 15 de marzo de 2024. Deberán ser propuestas de trabajo de encuentro autogestionadas y abiertas sobre una temática específica y determinada. \nLa propuesta debe indicar: organizadora u oraganizador (nombre\, datos de contacto y pertenencia institucional)\, temática y otras u otros participantes de la organización. Se alienta especialmente a la presentación de este tipo de iniciativas para conferirle un carácter efectivamente participativo a la gestión del Congreso. En este espacio pueden presentarse posters o lanzamiento de publicaciones. Los mismos deberán enviarse al mail: eilacuruguay2024@gmail.com \nResúmenes de ponencias:\nEl plazo para la recepción de resúmenes finaliza el 15 de marzo de 2024. \nLos resúmenes deberán tener un máximo de 500 palabras\, un título\, eje temático seleccionado\, nombres de las y los autores (máximo 4)\, datos de un autor para contacto\, pertenencia institucional y 3 palabras claves. Los mismos deberán enviarse al mail: eilacuruguay2024@gmail.com \nLos ejes para la presentación de las ponencias son: \n\n1. Enfoques y debates sobre Cooperativismo y Economía Social – Solidaria.\n2. Formación\, educación y capacitación en Cooperativismo y Economía Social – Solidaria.\n3. Mercados\, comercialización\, consumo y finanzas.\n4. Problemáticas socio-ambientales.\n5. Tecnologías digitales\, TICs y cooperativismo de plataformas.\n6. Economía Feminista y desafíos de género en el sector asociativo.\n7. Agricultura Familiar\, Campesina e Indígena.\n8. Trabajo y autogestión. Cooperativas de trabajo y empresas recuperadas.\n9. Políticas públicas y legislación.\n10. Desarrollo territorial\, regional y local.\n11. Innovación\, gestión y gobernanza en cooperativas.\n\nSobre el Encuentro\nEl Encuentro se desarrollará en forma presencial en la Facultad de Ciencias Económicas y de Adminsitración (FCEA) de la Universidad de la República (Udelar)\, contará con el apoyo del Instituto Nacional de Cooperativismo (INACOOP) y tendrá como tema en el que se basará el intercambio: «Cooperativismo y Economía Social y Solidaria: construyendo prácticas y teorías transformadoras para una época de cambios». \nLa organización del evento está a cargo del Comité Organizador\, conformado desde la Red Temática en Economía Social y Solidaria de la Udelar\, que coordinará con el Comité Internacional. El Comité Organizador está integrado por el Dr. Pablo Guerra\, el Dr. Juan Pablo Martí\, la Dra. Lucía Maschi\, la Magíster Leticia Nuñez\, el Dr. Sergio Reyes y la Profesora Inéz Vazquez. Entretanto el Comité de Apoyo Internacional\, está formado por la Dra. Mirta Vuotto (Argentina)\, el Dr. Davi Rogerio de Moura Costa y el Dr. Pedro Luís Büttenbender (Brasil) y el Dr. Pablo Guerra (Uruguay). \n\n 
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SUMMARY:Convocatoria Vol. 10 (2024) de la revista Integralidad sobre ruedas
DESCRIPTION:Hasta el 31/3 esta abierta la convocatoria para el número temático titulado «Sistematización de experiencias educativas y prácticas integrales. Diálogos\, potencialidades y desafíos» coordinado por Romina Hortegano\, Cecilia Etchebehere y Nicolás Armando Herrera Farfán.\nSe aceptan también artículos líbres.\n  \nConvocatoria Dossier\nUno de los múltiples desafíos que enfrentan las prácticas integrales\, es la sistematización de los aprendizajes que de éstas se desprenden. En general\, muchas experiencias educativas y de extensión pasan por la misma situación; y\, a su vez\, esto implica debilidades en la comunicación y difusión de las actividades vinculadas al ejercicio de la extensión y la integralidad de funciones. \nComprendemos la Sistematización de Experiencias (SE) como una modalidad investigativa crítica que se propone\, entre otros\, los siguientes objetivos: (1) comprender y reflexionar sobre las prácticas propias de un equipo\, buscando fortalecerlas\, mejorarlas y/o transformarlas; (2) favorecer el intercambio de experiencias entre equipos diversos\, con el fin de comunicar y aportar elementos a otras prácticas sociales; (3) ordenar\, explicitar y comunicar los saberes adquiridos en las experiencias para derivar conocimientos o teorías a partir de la reflexión crítica sobre las prácticas; (4) comprender críticamente las transformaciones y saberes generados por las prácticas; (5) aportar a la producción de subjetividades emancipadoras\, desde lo formativo\, y contribuir a la construcción de vínculos y sentidos comunitarios; y (6) aportar al pensar emancipatorio y a las metodologías participativas (Barnechea\, M. y Morgan\, M.\, 2010\, p.101; Barragán Cordero\, D. y Torres Carrillo\, A.\, 2017\, pp.24-28). \nPor ello\, la convocatoria al presente número temático pretende promover la sistematización de experiencias educativas y prácticas integrales e identificar los aportes de estas propuestas como apertura a la posibilidad de reflexionar sobre nuestras prácticas para transformarlas. Entendemos que este acto de reflexión viabiliza los aprendizajes y las modificaciones que podemos incorporar a los diversos procesos sociales\, territoriales y educativos en los que se despliegan estas prácticas. Se trata de una invitación a la escritura asociada a experiencias territorializadas como forma de visibilización de la extensión y sus aportes al saber universitario en América Latina hoy. \nAsimismo\, nos proponemos rescatar el lugar que ocupa la SE como propuesta orientada a la construcción colectiva de saberes situados y alternativa idónea para presentar los avances\, resultados\, aprendizajes y reflexiones que se desprenden de diversas actividades consideradas integrales: Experiencias educativas\, Proyectos integrales\, Espacios de Formación Integral\, Espacios de Prácticas Integrales\, Prácticas comunitarias\, Proyectos de Extensión; y cualquier otro tipo de actividad que tenga como principio el anclaje territorial\, la articulación con actores sociales y experiencias de tipo sociocomunitario y socioeducativo. \nSe recibirán trabajos que contengan: \n1) Sistematizaciones de experiencias educativas y prácticas integrales\, en las cuales se evidencie el recorrido metodológico y el análisis de la reconstrucción histórica\, para dar cuenta de una síntesis de aprendizajes clara y coherente.\n2) Artículos que desarrollen debates teóricos y/o epistemológicos acerca de la SE y su recorrido histórico en el pensamiento Latinoamericano.\n3) Problematizaciones en torno a la SE\, la extensión\, la investigación y la enseñanza universitaria.\n4) Reseñas de proyectos\, entrevistas y diálogos que ejemplifiquen las contribuciones y desafíos de la SE. \nLos trabajos se recibirán hasta el 31 de marzo de 2024\, inclusive. \nPara más informaciones sobre la Revista puede verse el siguiente enlace: https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru/about \nLas directrices para autoras y autores pueden consultarse aquí: https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru/about/submissions \nLa convocatoria es abierta y gratuita para la publicación a docentes\, estudiantes y actores no universitarios \nInscripciones: https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru/about/submissions \nConsultas: revistaintegralidad@fhce.edu.uy \nLink para más información: https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru/issue/view/144
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