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SUMMARY:Seminario Memoria\, Territorio e Integralidad
DESCRIPTION:Se encuentran abiertas las inscripciones al seminario Memoria\, Territorio e Integralidad (MteI). El principal objetivo es acercar a los y las estudiantes al proceso colectivo de construcción del Sitio de Memoria de La Tablada mediante la integración de distintos actores de la comunidad universitaria desde una perspectiva de integralidad\, interdisciplina y diálogo de saberes. Se trabajará en articulación con las problemáticas identificadas por la Comisión de Sitio de Memoria de La Tablada\, realizando propuestas de intervención\, diseño y/o investigación. \nLa presente propuesta se enmarca en el proyecto “Plataforma de Formación Integral en torno a la construcción del Sitio de Memoria La Tablada Nacional” financiado por la Convocatoria Proyectos para el Fortalecimiento de Trayectorias Integrales 2022-2023. \nSe trata de una propuesta teórico-práctica\, en la que se abordarán los contenidos específicos referidos al Sitio de Memoria y las principales conceptualizaciones para el trabajo interdisciplinario y de extensión\, organizada en mesas de trabajo que abordarán cuestiones tales como: musealización\, comunicación institucional\, programas socio-comunitarios\, rediseño e invención de infraestructuras\, investigación histórica y antropológica\, investigación de las materialidades\, entre otros. \nEl seminario MTeI está dirigido a estudiantes de grado de Psicología\, Arquitectura\, Humanidades y Cs. de la Educación\, Comunicación y de la Facultad de Artes. \nFecha \nPeríodo: primer semestre del año 2023 (marzo-junio).\nHorario: viernes de 14 a 17hs (ver detalles en programa disponible Aquí) \nInscripciones:\nAl ser un curso compartido entre varias facultades\, la inscripción se debe realizar a través del siguiente formulario (con excepción de estudiantes de psicología) disponible Aquí. \nLos estudiantes de psicología deberán inscribirse directamente en su servicio en la modalidad prácticas y proyectos \nPeríodo de inscripción: 13/02/2023 al 28/02/2023 \nFuente Portal Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación disponible Aquí
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